评分细则

26.（1）【标答】直形冷凝管   分值[0,1]

【评分细则】冷凝管、冷凝装置、冷凝、冷却试管、管形冷凝器、

【常见错误】回旋、球形、空气冷凝管、冷凝回旋管、冷凝回流管、条形冷凝管、直线冷凝管、冷凝液体、气体、水、液体、气体冷凝器

（2）【标答】防止暴沸  B   分值[2+1]

【评分细则】防暴沸；防止液体暴沸；产生气化中心，使反应平稳进行；防止暴沸，损毁仪器（发生爆炸/使烧瓶破裂/炸裂蒸馏烧瓶/飞溅伤人/使均匀受热）；防止a中液体受热暴沸；防止温度过高造成暴沸等。

【常见错误】“暴”写成“爆”；防液体沸腾；防止暴沸，做催化剂（吸收热量、积蓄热量）；防止反应溶液暴沸而导致环己烷挥发。

（3）【标答】             分值[0,2]

【评分细则】将标答中写出C、H，

【常见错误】

 

（4）【标答】查漏  上口倒出   分值[1+1]

【评分细则】凡是与检查分液漏斗的密闭性的有关答案均给分，比如：检查漏否、查漏、检查是否漏水、检查是否漏气、检查活塞密闭性。第二空必须是填写“上口倒出”四个字。

【常见错误】①错别字，“察”漏，②检查或检查是否完好，③干燥，④用溶液润湿⑤随意作答，将“上口倒出”写成“上口”、“上口放出”、“上口排水”

（5）【标答】干燥（或除水、除醇） 分值[0,1]

【评分细则】①吸收水②吸收产物中的水③吸收水分④作吸水剂⑤作干燥剂⑥吸收水和CO₂⑦吸收生成的水⑧干燥粗产品⑨干燥环己烯⑩除水

 凡涉及吸水相关的说法、表述过长，但不影响正确答案的均给分。

【常见错误】①干燥水②吸收水蒸气③吸收杂质④检验水⑤除去洗涤液中的水⑥除环己烷表面吸附着的水⑦吸收装置中的水⑧促进分层⑨除去气体杂质中的水⑩除去副产物中的水，另有烘干、晾干、凉干均为错误答案。

（6）【标答】C、D   分值[0,1,2]

【评分细则】C或D只选一个为1分，两个选全得2分。但一错一对为0分，两对一错得1分，两错两对为0分

【常见错误】多数人只选C项，少数人选A项。

（7）【标答】C    分值[0,2]

【评分细则】无其他答案

【常见错误】相当一部分人没选填字母代号，而是填写数字：60.9%、61%、40.5%等。

 教学反思：

1.文字表述，切忌啰嗦，要言简意赅，防止“会而不对，对而不全，全而不精”；

2.按要求作答，杜绝随意性；

3.杜绝错别字，严把汉字关

4.重视有机实验，将课本上有关有机实验的原理讲透，并适当迁移和举一反三。弄清蒸馏烧瓶的结构及替代仪器，弄清几种冷凝管的结构、用途。通过近几年的有机实验考查反映出，实验装置逐渐向大学延伸，比如：三颈瓶、吸滤瓶、蒸馏烧瓶（圆底烧瓶+三通管）、球形冷凝管等。

27

（1）【标答】+3  分值[0,1]

【评分细则】+3价，正三价

【常见错误】答对的人很多，错写的有：3+、3、-3、

（2）【标答】2Al+6H₂O+2OH^-=2Al(OH)₄^-+3H₂↑  分值[0,1]

【评分细则】2Al+2H₂O+2OH^-=2AlO₂^-+3H₂↑，条件可以写加热。

【常见错误】没配平，“=”写成“－”，产物H₂后没打“↑”符号，H₂写成H₂O。

（3）第一空：【标答】LiCoO₂+3H₂SO₄+H₂O₂ Li₂SO₄+2CoSO₄+4H₂O+O₂↑  分值[0,1,2]

【评分细则】方程式严格按标答，条件可写：80℃，加热，水浴加热，80℃水浴。若“加热”少写一字，或写成高温，则扣1分。

【常见错误】不规范：漏掉加热条件、漏掉↑符号、Li₂SO₄右下标2没写、Co写成CO；没配平；原理错误，错误认为H₂O₂为氧化剂，从而漏掉产物O₂ 。

第二空：【标答】2H₂O₂ 2H₂O+O₂↑  分值[0,1]

【评分细则】方程式严格按标答，条件可写成：80℃，加热，水浴加热，80℃水浴。

【常见错误】很多人没想到该反应，想到的又很多没写加热条件。

 

第三空【标答】有氯气生成，污染环境。分值[0,1,2]

【评分细则】生成有毒的氯气；生成有污染的氯气。仅答有毒气体，有害气体，没指明是氯气的，给1分，多答HCl气体的不扣分，答其他气体的扣1分。

【常见错误】HCl氧化性不如H₂O₂；引入杂质离子Cl^-；H₂O₂将HCl氧化得到氯气；HCl被还原得到氯气；生成二氧化硫污染性气体；浓盐酸挥发性强，造成浪费。

 

（4）【标答】CoSO₄+2NH₄HCO₃=CoCO₃↓+(NH₄)₂SO₄+H₂O+CO₂ ↑   分值[0,1]

【评分细则】方程式只认“国标”，写错不得分，不规范（包括掉箭头、多写条件如△、=写成→或可逆号.....）不得分

【常见错误】“↓”、“↑”漏写；产物中出现NH₃；写成离子方程式；没配平或配平出错，NH₄HCO₃前的2漏写；将“=”写成“－”等。

 

（5）【标答】Li_1-xCoO₂+Li_xC₆=LiCoO₂+6C  分值[0,1,2]

【评分细则】方程式只认“国标”，写错（如C₆）不得分，不规范（包括“=”写成“→”或可逆号、多写不必要条件或错写条件，如：“通电”“电解”，“放电”认可）不得分。（1-x）加括号可以。

【常见错误】原理错误，写成充电时的反应；写成电极反应式（半反应）；书写不规范如“C₆”、“xLi+6C”

等，多写错误条件。

（6）第一空 【标答】Li⁺从负极中脱出，经由电解质向正极移动并进入正极材料中。分值[0,1,2]

【评分细则】下列情况得满分：①Li⁺离子从负极移向正极或正极材料，②Li⁺移向正极或聚集到正极。（得分要点：强调移动过程，不追究Li⁺最终存在形式）

下列情况得0分：①未指明Li⁺移动方向，②未指明Li⁺或Li⁺来源（来自于Li_xC₆）弄错。

【常见错误】Li⁺来源错误；Li⁺去向错误；表达不清，不完整(比如：放电时Li⁺在正极，正极带负电吸引阳离子，Li或Li元素移向正极)；电极分辨不清。

第二空【标答】Al(OH)₃、CoCO₃、Li₂SO₄   分值[0,1,2,3]

【评分细则】①三个以内，见对给分，不倒扣，②四个或以上，多一个倒扣1分，以此类推。

 教学反思：

  1.高度重视化学方程式书写，近几年高考强化复杂的、不常见、陌生的反应方程式书写，反应类型涉及到氧化还原反应及复分解反应。为此我们平时要做到两点：一是学会观察分析，初步确定反应类型，然后抓住关键信息，依据反应类型大胆推测产物，二是做好强化训练。

 2.高考新题型：工艺流程图，融合电化学、实验等知识，重在考查：化学方程式书写、书面表达，而书面表达则深入考查电化学原理及环境污染。

28.（1）【标答】Al₂O₃(铝土矿)+2NaOH+3H₂O=2NaAl(OH)₄   2NaAl(OH)₄+CO₂=Al(OH)₃↓+NaHCO₃       2Al(OH)₃ Al₂O₃+3H₂O    分值[0,1,2,3]

【评分细则】①反应式1可写成：Al₂O₃+2NaOH=2NaAlO₂+H₂O铝土矿可不写，条件可写加热。

②反应式2可写成：NaAlO₂+CO₂+2H₂O=Al(OH)₃↓+NaHCO₃，或拆写成两个，但必须同时写出，2NaAlO₂+CO₂+3H₂O=2Al(OH)₃↓+Na₂CO₃   Na₂CO₃+CO₂+H₂O=2NaHCO₃ ，CO₂+2H₂O不能写成H₂CO₃。

③反应3：条件写成高温、灼烧、煅烧等，但不能加催化剂或电解条件，H₂O可带气体符号。

 分子式错误、未配平不得分，条件书写不规范等问题扣1分。

【常见错误】主要体现为不知道是什么（有的写成Al₂S₃）、未配平、漏掉沉淀符号，产物NaHCO₃写成Na₂CO₃，Al（OH）₃分解条件写错，书写不规范等常见错误。

（2）【标答】消耗甲醇，促进甲醇合成反应（i）平衡右移，CO转化率增大；生成的H₂O，通过水煤气变化反应（iii）消耗部分CO。分值[0,1,2]

【评分细则】两个得分点：

①消耗甲醇/使反应（i）平衡右移 +  CO转化率增大   1分

②生成水/使反应（iii）平衡右移（消耗掉CO） + CO转化率增大  1分

以上4句至少答出原因和结论各一点才给1分，只有原因没有结论不给分，若文字描述与以上接近且体现以上意思可得分，因果关系完整。若中间出现多余文叙述不影响答案可以不管，但若出现知识性错误则不给分。

【常见错误】通病为逻辑混乱

①CO写成CO₂，甲醇写成乙醇

②iv有利于CO正反应进行，生成物浓度减小，反应物转化率提高

③iv生成水，使CO减小，CO₂增多，则i中反应CO减小，则CO转化率降低

④对i加大了CO转化率，对iii也加大了CO转化率

⑤CH₃OH合成CH₃OCH₃减小了生成物，使反应正向进行，CO转化率增大

⑥若iv进行得迅速，则CH₃OH消耗的快，有利于反应i的正向进行，提高CO的转化率

⑦生成H₂O，H₂O的增加促进iii，iii生成的H₂又促进i，从而多次提高了CO的转化率

⑧生成H₂O，有利于iii反应进行，并消耗甲醇，有利于ii和iv进行，即提高CO转化率

⑨CH₃OH若转化为CH₃OCH₃，消耗了CH₃OH，所以CO转化为CH₃OH反应速率加快，提高了CO的转化率

⑩iv使平衡正向移动，提高了CO转化率。

（3）【标答】2CO(g)+4H₂(g)=CH₃OCH₃(g)+H₂O(g) △H=-204.7kJ/moL   分值[0,1,2]

  该反应气体分子数减小，压强升高使平衡右移，CO和H₂转化率增大，CH₃OCH₃产率增加；压强升高使CO和H₂浓度增加，反应速率增大。  分值[0,1,2]

【评分细则】第一空

①方程式书写规范且正确---1分，反应热表达规范且热量数值与方程式计量数对应---1分；

②方程式正确，反应热表达式才有分；

③方程式中间的“=”可用“   ”，但不能用“→”，“=”上可写条件

④方程式计量数可写分数，但要与反应热数值一致。

⑤反应热可表示△H=-204.7kJ/moL 或△H=-205kJ/moL、△H=-205.0kJ/moL 其他答案不认可 ⑥反应热没带单位、单位大小写不规范如kj、无“-”符号，扣反应热的分，即扣1分。

第二空

 ①平衡角度，分两个方面：反应特点和移动结果，反应特点必须答，否则没分，反应特点：该反应气体分子数减小、气体体积减小、气体物质的量减小、反应物化学计量数之和大于生成物计量数之和、反应物系数之和大于生成物系数之和、气体的△n<0、气体的△V<0、气体计量数2+4>1+1，答其一即可，影响及结论：压强升高，使平衡右移、CO和H₂转化率增大、CH₃OCH₃产率增加，答其一即可，两者都答对时给1分。

②速率角度，压强升高（使CO和H₂浓度增加（可不要）），反应速率增大（1分）。

③描述速率时不能只描述CO和H₂的消耗速率或CH₃OCH₃生成速率。可以这样描述：增大压强，正反应速率增大倍数大于逆反应增大倍数，平衡右移...

【常见错误】第一空

①未配平②物质状态没注明或注明错误，尤其是H₂O的状态错注为液态；③计量数与热量不匹配；④漏写热量前的“-”或单位；⑤CH₃OCH₃写成CH₃OH；⑥热量数值计算错误，如：204.5、204.6、240.7、155.7、114.6；⑦只有物质变化，没有能量变化。

第二空

①只从平衡移动角度或速率角度答题，答题不全面；②从平衡角度答题时，没有指出反应特点；③从平衡角度答题时，认为增大压强有两种，即缩小体积和恒容下充入惰性气体，进而讨论；④从平衡角度答题时，用“熵减”或△S<0来解决，如“增大压强，平衡向熵减的方向移动”；⑤从反应速率角度答题时，只强调增大压强，增大正反应速率或逆反应速率或CH₃OCH₃的生成速率，忽视了增大压强，正逆反应速率都要增大；⑥没弄清题意，分析对象出错，比如从i、ii、iii、iv四个反应角度来分析；⑦从平衡常数角度答题，如“反应放热，温度升高，平衡常数减小”，没有强调平衡移动，没切合题意。

（4）【标答】反应放热，温度升高，平衡左移（CO转化率减小（可不要））    分值[0,1,2]

【评分细则】必须答出：反应放热（或△H<0），否则没分，平衡左移的近意表达有：平衡向着吸热方向移动、逆向移动、CO转化率减小。

【常见错误】①忽视重点字眼“反应放热”，如“升温，平衡逆向移动，CO转化率减小”

②平衡移动方向弄错，如“升温，平衡正向移动”③反应热判断错误，错误认为正方向为“吸热”④从反应速率的角度或催化剂活性的角度答题；⑤在“升高温度”的前提下，表现出错误，如“升温，速率减小”，可能考虑催化剂的活性。

（5）第一部分

【标答】CH₃OCH₃+3H₂O=2CO₂+12H⁺+12e^- 或CH₃OCH₃+3H₂O -12e^- =2CO₂+12H⁺ 分值[0,1]

【评分细则】以下视为不规范：①CH₃OCH₃写成C₂H₆O ②CO₂后面打“↑” ③“=”写成“→”或“  ” ④e^-漏掉- ⑤计量数不是最简比 ⑥“=”上注明“点燃”等作物条件 ⑦CH₃OCH₃+6H₂O=2CO₂+12H⁺+3H₂O+12e^- 。

【常见错误】①CO₂后面打“↑”，没有注意题目中出现的“CH₃OCH₃为气态”加以关注；②CH₃OCH₃写成C₂H₆O，指代不明；③将“=”“→”；④计量数没有约为最简比；⑤1molCH₃OCH₃电子转移数目判断错误，如4e^-、6e^-、8e^-、14e^-，没有掌握有机物化合价判断方法；⑥忽视电解质为酸性，将CO₂写成CO₃^2-；⑧电极反应式没消除相同物质；⑨电极参与反应物质判断错误，如写成氧气或氢气。

第二部分

【标答】12   分值[0,1]

【评分细则】12或12个，其他表达不认可。

【常见错误】①写成12NA或或12×6.02×10²³或12e^-或12mol，粗心大意，没看清题意；②因为电极反应式中电子转移判断错误而导致该处出现“14”“8”“6”“4”等错误。

第三部分

【标答】 （单位及数据均正确或只是数据且正确  1分）

=8.39kW.h.kg^-1(结果与单位均正确 1分)

【评分细则】 或

或 或 或 或

（都不带单位）  （1分）

7.0kW.h.kg^-1至8.5kW.h.kg^-1之间 或 2.9×10⁷J.kg^-1至3.1×10⁷J.kg^-1。

【常见错误】①白卷占绝大多数；②学生花了很长时间，但出现错误的情况有很多；③利用5.93kW.h/kg带入计算；④表达式中部分单位没带全或带错；⑤表达式中漏掉NA或电子的电量C；⑥表达式中NA用6.03×10²³表示，电子的电量用1.9×10¹⁶表示，常数记错了；⑦CH₃OCH₃的摩尔质量带入错误，如用62或48；⑧计算式出现问题，导致结果错误。

教学反思：

 1.加强化学基本用语的规范性训练，对于重要章节的重要化学用语要采取“过关式”教学。

 2.对于理论方面的文字表述题，要让学生找准切入口，把握基本的答题角度和方法，而不至于答非所云。另外，在答题时，能答对的尽量做到准确，没有把握的不要随意去表达，避免因前后矛盾而丢分。

 3.学生的答题技巧，比如28的第（5）的表达式的书写，多与多数学生来说可以放弃，以争取更多时间去完成其他可以完成的题目。

 

36（1）【标答】CO+NaOH HCOONa；2HCOONa Na₂C₂O₄+H₂↑分值[0,1,2]

【评分细则】不规范的0分，200℃写成加热或△亦可，但写成高温或其他温度无分，2Mpa写成加压亦可。

【常见错误】①书写不规范：无“△”、H₂后面无“↑”、未写条件、写成“一定条件”、用“=”代替“→”、有机物写结构式、分子式错误（NaCOOH、HCO₂Na、CHOONa、Na₂(CO₂)₂）；②审题不清，答题错误，如：2个方程式顺序颠倒。

（2）【标答】NaOH溶液；CaC₂O₄；H₂C₂O₄溶液；H₂SO₄溶液；CaSO₄   分值[每空1分，共5分]

【评分细则】可以用汉字表示；物质状态可以不写，但状态写错扣分；每空多写物质不给分；NaOH溶液可写成“NaOH+H₂O”，CaC₂O₄可写成Ca(COO)₂。

【常见问题】不会写CaC₂O₄；答题位置关系错乱。

（3）【标答】循环利用NaOH和H₂SO₄，减小污染。分值[0，1，2]

【评分细则】在有“回收”、“再利用”含义的表述前提下，NaOH和H₂SO₄各1分，两者顺序可以颠倒，但只写“充分利用原料”而没指明NaOH和H₂SO₄，无分。

【常见错误】原料的充分利用；回收利用原材料。

（4）【标答】Na₂SO₄。分值[0,2]

【评分细则】Na₂SO₄状态可写可不写，但状态写错为0分。可以用汉字表示。在回答Na₂SO₄的前提下，还写出下列物质：Na₂C₂O₄、NaHSO₄，不扣分。答Na₂SO₄和H₂SO₄，无分。

【常见错误】Na₂SO₄和H₂SO₄

（5）【标答】5C₂O₄^2-+2MnO₄^-+16H⁺  = 2Mn²⁺+8H₂O+10CO₂↑  分值[0,1,2]

=94.5%

【评分细则】①离子方程式正确得1分，不规范扣1分，不累计；②第二空列式和结果各1分；③C₂O₄^2-写成H₂C₂O₄并正确配平，算正确；④只需列式，若写详细的解答过程和分析，扣除列式的分；⑤列式时可只写一个总的单位或写部分单位，但要保证所带单位能能正确运算；⑥无100%不扣分，结果可写成0.945。

【常见错误】①产物写成CO₃^2-；②方程式没配平；③部分同学写了详细的分析过程，但没列总式；④分子量算错，此处草酸含两个结晶水；⑤忘了乘倍数关系。

37（1）【标答】M、9、4  分值[0,1,2,3]

【评分细则】“9”可写成“九”，“4”可写成“四”

【常见错误】①“M”书写不规范，写成m；②将能层和能级混淆，以及误认为只有填充电子的轨道才算轨道，出现：4、3等错误答案；③没审清题意，错写18、14。

（2）【标答】二氧化硅  分值[0,1]

【评分细则】以下答案均正确：SiO₂、氧化硅、硅氧化物、氧化物。石英、硅石均为错误答案。

【常见错误】①书写不规范和笔误，比如：Sio2、SO₂；②硅的氢化物、硅烷、硅酸、氮化硅；③写两个硅的化合物。

（3）【标答】共价键，3  分值[0,1,2]

【评分细则】①非极性键、非极性共价键、共用电子对、δ键、单键，均为正确答案，“头碰头”为错误答案；②三或6×0.5为正确答案。

【常见错误】①答题不仔细、错别字，如：共价、单链、共价健；②头碰头；③“Si-Si键”不给分，Si-Si单键给分；④极性键；⑤化学键；⑥碳碳单键；⑦6或4或0.5。

（4）【标答】Mg₂Si+4NH₄Cl=SiH₄+4NH₃+2MgCl₂  分值[0,1,2]

【评分细则】①不规范扣1分，不累计，SiH₄后面有无“↑”不扣分，不规范的情况：NH₃后面有“↑”、条件错写NH₃.H₂O扣1分（可不写）、“=”写成“→”；②没配平、产物写错为0分，如：H₄Si。

【常见错误】①产物写错：Mg₃N₂、H₄Si、N₂；②错写NH₃.H₂O参与反应；③条件错写成NH₃.H₂O；④产物NH₃后面打“↑”；⑤笔误：NH₃Cl、MgCl。

（5）【标答】C-C键和C-H键较强，所形成烷烃稳定。而硅烷中Si-Si键和Si-H键键能较低，易断裂，导致长硅链难以形成。分值[0,1,2]

 C-H键的键能大于C-O键键能，C-H键比C-O键稳定，而Si-H键的键能远小于Si-O键，所以Si-H不稳定，倾向于形成稳定性更强的Si-O键。分值[0,1,2]

【评分细则】必须围绕键能答题。第一空：C-C键比Si-Si键强（或稳定、牢固、键能大等）；C-H键比Si-H强。第二空：C-H键比C-O强，Si-O键比Si-H强，或者为C-H键比Si-H键强，Si-O键比C-O键强。分值[0,1,2]

【常见错误】①只出现比较一方，比如：Si-Si和Si-H键能低，不稳定，不给分；②有歧义，不严谨，比如硅烷中键能比烷烃中键能大，给1分；③碳碳键可以形成单键、双键、三键，以及可以形成环状；④从电负性、原子半径、第一电离能、晶格能、键长、相对分子质量、氢键等错误角度分析；⑤只出现比较一方面，比如：C-C键比Si-Si稳定；⑥对键能理解有误，比如：与氢结合需要的能量碳比硅多；⑦从能量高低及反应热效应角度分析，比如：甲烷比硅烷能量高，C-H转化为C-O需要吸热，而Si-H转化为Si-O要放热；⑧错别字，将“键能”写成“健能”。

（6）【标答】sp³、1:3、SiO₃^2-或   分值[0,1,2,3]

【评分细则】①sp³应该是小写，但手写不易区分，故从松处理，但是“3”必须是上标；②1：3、1/3、0.33、n:(3n+1)均正确；③ 、 ，Si_nO_3n^2n-为错误答案。

【常见错误】①书写不规范：SP3、5p3；②理解为平面三角形，写成sp²；③断章取义，从给出有限图中看，比如5:7、5:16，漏掉括号写成n:3n+1；④写成：Si₂O₃^2-、SiO₄^4-、Si₂O₇^2-、Si₅O₁₆^2-、(SiO₃)_n、(SiO₃)_n^2-、SiO₂；⑤不标序号，颠倒顺序。

教学反思：

1.强化答题格式的规范化训练，由于一些同学不标问题序号、不打下划线而导致丢分，如：第一空标答为“M、9、4”，而有学生答：9 ，4 ，没打下划线，第一问没有明显的空缺，不给分。这要在平时的测试中规范化训练。

2.培养学生分析、解决、表达能力。本次考试结构一改往日风格，注重文字描述，注重学以致用，平时应加强这方面的训练，训练时注重完整性、逻辑性、科学性。

3.培养信息获取意识和能力，本题文字表达中，很多同学没有利用图给键能信息，而从其他所学知识回答问题，导致惨痛丢分。

38.（1）【标答】苯乙烯   分值[0,2]

【评分细则】（1-）苯（基）乙烯，（1-）乙烯（基）苯均给分。出现错别字，表达不规范不给分。

【常见错误】①错别字，如：“苯”写成“笨”或掉了苯下面一横；“烯”写成“稀”或“烃”；②标答不规范，如：“1-乙烯基-苯”或“1，苯乙烯”等；③物质推错，如：“乙苯”、“苯乙炔”。

（2）【标答】                              分值[0，1，2]

【评分细则】①除标答外，下列均给2分：

 

其中结构式正确的为：

错误的有：

②凡出现结构简式书写错误、配平错误均为0分；

③出现不规范的情况，扣1分，不累计。包括“→”写成“=”或“   ”，“ ”写成“ ”或掉“△”，配平不是最简比。

【常见错误】①配平错误；②反应条件漏掉“△”；③结构简式书写不规范，如：            

④反应原理错误，如将“H₂O”写成“H₂”

（3）【标答】C₇H₅O₂Na （1分）取代反应（1分）

【评分细则】①第一空除标答外，NaC₇H₅O₂也可以，但排序C、H、O不能颠倒，下标书写过大、元素符号不规范不给分；②第二空，除标答外，“取代”、“亲核反应”均给分。

【常见错误】①审题不清，将分子式写成结构简式；②将“C₇H₅O₂Na”写成“C₇H₅ONa”或“C₇H₆O₂Na”或“C₆H₅O₂Na” ③分子式书写不规范。

（4）【标答】                分值[0，2]

 

【评分细则】写出顺反异构中的任意一种均给分。写出两个均正确不扣分，但出现错误，错一个扣1分，扣完为止。

【常见错误】①反应原理有误，写成下列形式：

②书写不认真。

（5）【标答】                                      分值[0,1,2]

 

【评分细则】①“→”写成“    ”、或有加热条件不扣分；

②H⁺写成HCl、H₂SO₄或酸不扣分；

③书写不规范扣1分。包括漏写条件、条件写错或配平不是最简比等；

④结构简式书写正确的有：                                   错误：

 

【常见错误】

①漏写反应物H₂O；②看错反应条件，将酸性看成碱性；③结构简式书写错误，如：“HCOOH”写成“COOH”等。

 

 

（6）【标答】13                             分值[3+2]

 

【评分细则】①13可写成“十三”；②第二空原则同前。结构简式书写下列为正确的：

错误的：

 

【常见错误】①将“13”错答为“3”或“9”或“10”；②审题不清，将“  ”写成“ ”、“ ”。

教学反思

1.对选修5的复习，除了传统的教法外，还有两点必须引起我们重视，一是规范问题，包括有机物名称、有机物结构简式、分子式、化学方程式书写等，平时教学中必须严格要求；二是有机物同分异构体书写必须重点突破。

2.选做题答题卡的填写，从阅卷情况看，学生不写小题题号，写错题号，答题混乱的现象教为严重，学生失分较多，这一现象也应该引起我们重视。

 阅卷老师联系方式：

序号	科目	姓名	性别	出生年月	工作单位	邮编	联系电话
1		刘伟	男		武汉市第六中学	430223	15927687662
2		谢家艳	女	74.4	武汉市东湖中学	430077	13476191122
3		何志亮	男	79.6	湖北大冶市实验高中	435100	18086300699
4		石常芹	女	76.9	湖北省当阳市第一高级中学	444100	13545719466
5		曾钢	男	76.2	潜江市汉江油田广华中学	433124	15027350397
6		朱方仕	男	77.8	利川市第一中学	445400	13396192678
7		方科祥	男	78.8	罗田第一中学	438600	13995900306
8		张欢	男	82.10	麻城市第一中学	438300	13986533174
9		陈坤	男	84.4	十堰市第一中学	442000	13733566122
10		郑舒良	男	83.1	通城县第一高级中学	437400	13477785543
11		胡斌	女	72.12	武穴中学	435400	13237229012
12		余潋沁	男	74.6	浠水县第一中学	436200	13277209527
13		张平	男	72.3	浠水县闻一多中学	438200	18071201230
14		李正艳	女	72.3	宜都市第一中学	443300	13477137029
15		邓海元	男	74.1	钟祥市实验高中	431900	13597955653
16		郑永艳	女	77.7	蔡甸区汉阳一中	430100	18971398012
17		吴素芬	女	76.10	武汉市第三中学	430050	13886011032
18		肖建锋	男	75.2	武汉市四十九中学	430080	18674092589
19		黄长亮	男	80.10	安陆市第一中学	432600	13508696260
20		王小艳	女	75.2	黄冈市蕲春一中	435300	13872008095
21		陈淑琴	女	74.12	武汉市江夏区第一中学	430200	15972206932
22		王晓玲	女	75.9	南漳县第一中学	441500	13774183310
23		马小虎	男	88.8	华中科技大学附中	430074	15994273072
24		刘俊伟	男	77.10	汉川第二中学	431602	13733468108
25		陈国梁	男	78.10	华中师范大学第一附中	430223	18971397766
26		本人