班级简报

                             （第七期）

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主编：周宏宇       副主编：王振浩  朱晓旭

我们班的“名人名言”

“课改需要团队精神” 张娟凤(克拉玛依一中)

在工作中,有的老师善于单打独斗,不讲求团队合作意识.以前可以,那是因为老师已经熟悉了旧教材.可课改后就不同了,在这个课改的摸索阶段,需要大家智慧的结晶,才能将每堂课上好,甚至上的精彩.所以,我认为,一个备课组还是一个教研组都应积极协作,既省时省力,又能取得较高效果,何乐而不为呢?

 “辛苦并收获者” 王璐（独二中）

从11号到现在，我们已经经历了这个夏天最炎热的六天。在剩下的五天时间里，希望和我的战友们共勉，共同完成这次研修。我们辛苦并收获着！

对“一堂好课的思考”刘守疆（高级中学）

我觉得有三条：
一、教师的设计，教什么、怎么教。
二、教学目标是否恰当，看学生这节课学会了什么，得到了哪些有助于他们发展的能力。
三、师生互动是否有效。教师引思、导思、启思，教师设问铺路搭桥，学生的思维层层拔高。

“跨越英语教学的情感障碍”刘守疆（高级中学）

教学活动是认识性活动，始终伴随着情感！学生对英语学习的热爱不完全取决于理性认识，很大部分在于情感的推动力！所以，在今后的英语教学中，重视英语教学中的情感教育势在必行！

“我们应该如何看待课本教学”陈婷（高级中学）

新课程的课本教学中强调教学原则是：面向全体学生，为学生的终身发展奠定共同基础；关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围；加强对学生学习策略的指导，帮助他们形成自主学习能力。课本是我们学习的最主要的基础和工具，所以对于课本采取不同的教学设计就会产生不同的教学效果。我教授人教版的教材有两轮了。我的体会是，有效利用教材会对于教学效果有很大的影响。在第一轮时，由于是非实验班的学生，在总体学习能力较差，所以在课本的教授中，尤其是高三阶段，我舍弃了高三课本，而辅助了其它的一些资料。实践证明，我的这一行为，对学生产生了很不好的影响。在表面看，因为教材难，我采取了降低难度的方法，学生在难度降低后觉得学习的目标能达到了，而实际上，其他资料在编写上从总体而言在体系和提高学生能力上是远不如我们手中运用的教材。所以在当今资料满天飞的情况下，牢牢抓住课本， 用活用好课本，是我们达到各项教学目标的最有效途径。

“听力与考试”（田书琴 第六中学）

听的懂才说得出，任何语言的学习，听都是很重要的一个环节，在目前英语越来越实用，使用越来越广泛的年代里，学会听显得尤为重要。可是，在现在的的考试制度下，听力是被删除的，既然考试不考，老师们会在听力上狠下工夫吗？学生们会在平时苦练听力吗？所以很多时候不是老师不给学生练听力，而是考试制度叫我们放弃了学习语言最重要的一个环节。我特别希望随着新课标的广泛推行，考试制度也能做相应改变。让我们这些一线的老师们也看到一些光明。

“点点香花之素”（谢广明 实验中学）

随着培训的延续，愈加感受到此次培训的珍贵，理论知识的通俗化、教学方法的直观化、作业点评的精准化。。。使每日留恋银屏的时间越来越长。“点点香花之素”必结“累累丰硕之果”。

名师支招

  英语教学的做法和体会 （克拉玛依特级教师---张志明 独二中）

Unit 3  Celebration 

这一单元的lesson 9 Chinese Seasonal Festivals 的目标内容是学习被动语态。学生对这个语态基础是：初中已经接触过，本单元也学习了含有该语法项目的课文。
首先 ，教师先设定一个语言环境：你和朋友在美国旅游，在马路上目击了一场交通事故，一个男孩被一辆汽车撞到，肇事汽车逃逸了。想一想，你们如何向警察陈述事件的经过？而且警察不懂中文，你们该用什么语言，什么句型来描述呢？这个问题比较简单，要用的语言肯定是英语，学生也会想到使用被动语态。
 其次， 让学生自己分析讨论，总结出自己要使用的句子结构。在这个过程中，学生可能会使用被动语态的句子，而且有些活跃的学生会说出与这个事件相关的很多内容，教师要注意掌握，随机应变，准确地驾驭课堂活动。另外教师要引导学生分析这一事件的时态，提防有的学生只使用了被动语态而忽视了时态。
第三， 要求学生总结出被动语态的各种时态的结构。在这一环节中，教师要将这一事件的内容进一步延伸。比如可以说以下的句子，让学生思考：小男孩被撞之后，他被警察送往医院，肇事的汽车正在被警察追捕，肇事的司机将要受到惩罚等等。这些句子可以引导学生考虑到被动语态的其他几个时态。学生可以互相讨论，可以把课文中含有这一语言知识的句子摘录出来。
第四， 要求部分学生将自己总结的句型写在黑板上，给全体学生战士出来。然后再叫几位学生来总结这些结构的共同点。学生回很快总结出 be +P.P 这一结构。
第五， 教师再进一步给学生引导，让他们发现这一结构中be 在不同时态中的变化。这个过程中，教师要把重点放在含有情态动词的被动语态上。
最后，让学生将各种时态的被动语态的结构写出来，并且每一时态造2个句子。（课外作业）

今日之星

在今天的在线研讨活动中，我们班的魏淑珍、田艳娟、段春蓉、王丽娟、陈婷、赖小琼等老师都参与了观摩和学习，其中，表现最突出的是一中的魏淑珍老师，她通过在线视频和专家进行了直面交流，她就语法教学的直观性和情景性的操作方面的困难向专家提出了问题，得到鲁教授和夏校长两位专家长达十几分钟的说明和建议。魏老师问的问题既有深度又具有代表性，它是我们教师在语法教学中急需解决的问题。可以说专家的回答和解释在一定程度上给我们指明了方向，对我们今后的教学还是有很好的指导意义。因此，魏老师被评为我们班的“今日之星”。

“群”言荟萃

魏淑珍(582837026) 14:56:55

是否说明我们的语法教学比较僵硬，缺乏实际应用上的练习。

 魏淑珍(582837026) 14:57:19

下次谁能帮着问一下。

 魏淑珍(582837026) 14:58:13

看学习视频时就有这方面的疑惑。他们还鼓励不要多讲。要自己发现。

 魏淑珍(582837026) 14:58:25

要学生自己理解。

朱晓旭(570679383) 15:30:15

时间过的真快，大家去休息一会吧

陈婷(119314823) 15:30:46

太快了

 魏淑珍(582837026) 15:31:29

9494

陈婷(119314823) 15:32:30

我的问题是：在新课程下，如何平衡英语学科和其他学科的学习时间。尤其是理科学科。这真是我很困惑的一个问题。

陈婷(119314823) 15:33:04

没问上，拜托大家，谈谈自己的看法

 魏淑珍(582837026) 15:33:09

我们抢不过数学老师的。

 魏淑珍(582837026) 15:33:32

除非让我们用英语教数学。

陈婷(119314823) 15:34:12

学生的时间是有限的，我的学生给英语的时间太少。

陈婷(119314823) 15:34:22

我很困惑

陈婷(119314823) 15:34:33

也许真的是没有兴趣

陈婷(119314823) 15:35:18

虽然英语的高考分值不低，但是他们不看中。

曹娟娟(932415151) 15:36:01

或许吧，问他们为什么，总是说英语太难了

曹娟娟(932415151) 15:36:14

不好好学，能不难吗

陈婷(119314823) 15:37:08

但是比如北京上海的英语教育就好的很多，因为他们的学生在现实生活中能用到英语的情况很多。那么我们这该怎么办么

曹娟娟(932415151) 15:37:16

单词嫌麻烦，不愿意背，阅读嫌太长，不愿意看

陈婷(119314823) 15:37:25

是呀

曹娟娟(932415151) 15:38:06

是啊，学习语言最好的方法就是使用呀，克拉玛依，没有这样的语言环境呀

陈婷(119314823) 15:38:27

英语作为语言一定真实运用

陈婷(119314823) 15:38:58

而我们的很多孩子，学英语就是为了高考多拿分数

曹娟娟(932415151) 15:39:12

就算是老师上课费尽心思给他们创设了一定的情境，但是机会毕竟还是太少了

曹娟娟(932415151) 15:39:43

这就是评价制度所造成的吧

陈婷(119314823) 15:40:06

除此之外他们对英语没有任何想法，这也不能怪他们

曹娟娟(932415151) 15:41:28

对于学生来说，学了12年，就是冲着高考去的，这也是现实

曹娟娟(932415151) 15:41:50

想想我们当时，也是这样吧

陈婷(119314823) 15:42:44

他们学习英语就会变成一种主动的行为。

曹娟娟(932415151) 15:44:35

在大城市，连街头小贩都会说英语，那用老师教吗？不用啊

陈婷(119314823) 15:44:53

我们能帮助学生取得更多的机会走出去见见外面的世界，也许那时，他们的对于英语才会变的主动

曹娟娟(932415151) 15:46:54

真到那时，当老师，尤其是英语老师，就不会那么累了吧，哈哈

陈婷(119314823) 15:47:03

其实学生很可怜的，在这小小的城市，我们就算在大肆宣扬英语何等重要，也无济于事，

陈婷(119314823) 15:47:55

我们应该开一些有效的视频课，让学生感受到英语的魅力。

曹娟娟(932415151) 15:47:59

书到用时方恨少啊

陈婷(119314823) 15:48:18

尤其对于我们这的孩子

陈婷(119314823) 15:49:00

让学生对英语抱有很多梦想时，我们老师就好当了

陈婷(119314823) 15:50:16

哈哈 真希望明天一觉醒来，问题都能解决就好了

曹娟娟(932415151) 15:50:39

那今晚做个好梦吧

陈婷(119314823) 15:50:57

呵呵，谢谢

曹娟娟(932415151) 15:51:24

大家共同的心愿啊

陈婷(119314823) 15:52:13

新课程所承载的东西太多了

曹娟娟(932415151) 15:52:42

所以老师肩上的责任也很重啊

陈婷(119314823) 15:52:56

我们真的应该让学生说说他们想要什么

陈婷(119314823) 15:53:14

其实学生很有思想

曹娟娟(932415151) 15:53:30

没错

陈婷(119314823) 15:53:44

只是我们从不信任他们，从不敢放开手

曹娟娟(932415151) 15:54:50

是不敢，限制太多，谁都不敢真正的去尝试

陈婷(119314823) 15:55:47

我们的设计学生一定就会认同吗？教无定法，尤其现在的大班教学，对于语言教学而言，课程的很多东西是很难实现的（个人观点）

陈婷(119314823) 15:57:08

就像管孩子， 我们给他设计了很多我们认为即合理有实用的计划，孩子们觉得好吗？

曹娟娟(932415151) 15:59:04

但是作为父母，我们真的有胆量放开手吗

陈婷(119314823) 15:59:39

下次的学习应该听听各地学生的想法，也许会让我们更明朗一些

曹娟娟(932415151) 16:01:34

恩，作为老师，和学生的交流是很重要的

陈婷(119314823) 16:04:01

谢谢和我的交流

曹娟娟(932415151) 16:04:31

怎么那么客气啊，相互的

曹娟娟(932415151) 16:05:11

以后有机会多交流啊

陈婷(119314823) 16:07:51

好的

今日盘点

远程培训已接近尾声，整个培训和学习都进行的比较顺利。我们辅导教师和班主任也在抓紧批改学员的作业，因为平台的批改作业功能启用的较晚，积压了很多作业，为了很好的理解和完成作业点评，我们也要看视频和文本，既是加班加点也难保证所有学员的所有专题的作业都能点评。还请大家谅解！

 

            祝大家身体健康、学习愉快！