我心中的新教育

我是一年级四班的一个家长，我来说一说我选择咱们新教育小学的前因后果。

我是对孩子教育非常上心的父亲，自从孩子出生之后，基本上当当网排名靠前的育儿、儿童教育类的书都买了，估计前后6年买了大概有几百本的。通过大量的阅读，我逐渐意识到家庭和学校对孩子的重要性，希望能够找到一所从人和人性上能帮助给予孩子成长的学校。

我一直在苦苦寻找一所学校，一所真的是从人的自然发展规律，从人性的角度上教育孩子的学校。当孩子上幼儿园中班时，偶然了解到自己家附近新建了一所丰台二中附属新教育实验小学，开始对这所学校进行了解。从此开始关注了解新教育，了解新教育研究中心课程研发人干国祥老师，了解魏智渊，知道在内蒙古鄂尔多斯的罕台有一所另类的新教育小学。从此就开始关注这些人的微博、博客。从他们的点点滴滴，让我对这些人有了一些了解，了解他们的教育理念，教育方法，知道中国竟然有这么一群人，如此热爱教育的一群人，对自己理想奋不顾身的一群人。

在这所新小学首次招生时，我们去了这个学校，对这所学校进行了进一步了解。同时也逐渐坚定我们来这个学校上学的信念。

我们是何等之庆幸，在我们孩子即将上学，就有这么一所学校成立了。知道这个小学之后我们就放弃了在海淀、西城小学上学的念想，比起那些重视学习成绩的学校，我知道这所新教育学校是我为我孩子一直所苦苦等待的。我也坚信这所学校，是我为了我孩子在人生道路上最正确的选择。

这所学校，只有每个学期期末考一次试，每个孩子成绩对家长和孩子是保密的，只用优良来代替。避免对孩子由于成绩不好而打击孩子。

学校要求老师尽量少的批评孩子，多鼓励孩子，多发现孩子的成绩和进步，让每一个孩子对自己都是自信的。

学校要求每个班级建立班级图书角，给孩子提供随时随地的阅读条件。这是我觉得这个学校最最最正确的观念。给孩子建立一个良好的读书习惯，看各种各样的书，为了看书而看书。不是为了当前提高成绩而看书。让孩子真正将阅读变成一生的习惯。我不知道到底有多少人知道这个习惯的建立能够对孩子有多大作用，我肯定地说：这个习惯的建立，给孩子在人生的任何一个阶段，任何方面都建立了成为社会所认为“优秀人才”的可能性。

这所学校重视艺体，不是简单的应付，而是重要课程。这些课程，现在似乎看不到任何实际作用，包括对于学校成绩没有直接效果。但是这对于发展完善一个人格拥有着我们无法理解的重要性，但是它对于孩子成绩不是立竿见影的，很多学校都已经舍弃了，或者是严重边缘化。

这所学校还有很多很多非常优秀的地方，这所学校的课程设计、教学方法基本都是以培养完善人格为出发点，完全以培养人为目标。而不只是为了提高孩子成绩那么简单。

当然，尽管学校没有公布孩子成绩，但是几乎所有家长都发现自己孩子的学习的东西没有那么简单。数学，有些题的难度甚至家长都觉得有些难度，而孩子几乎都能够做对。英语每周二三首英文儿歌，孩子是朗朗上口。语文，一年级孩子可以编很长的故事，将来写作文应该是毛毛雨，甚至每个孩子都可以默默看一本书，这是其他学校家长都不可想象的。

我们现在家长也有越来越多的人认识到，孩子在学校不能只是看成绩。这所学校经过短短的两年让很多家长所了解。每当我与周围孩子家长说起这是一所什么样的学校时，他们或者遗憾没有上这么一所学校，或者问如何才能上这个学校。有些家长为了上这所学校已经在片区内花费几百万购置房产，就是为了给孩子一个全面发展并且能过幸福完整学习生活的学校。

通过一年的时间，几乎所有的家长都看到了孩子的进步，不仅仅是学习成绩上的，还有行为习惯，性格等很多方面都在提高。

我不知道，如果这么一所学校，这么一所被几乎所有家长所拥护的学校，几乎得到每一个孩子喜欢的学校都不能生存，那我们到底需要什么样的学校。难道是那些只会提高孩子成绩的学校吗？