梦想与遭遇

——北京丰台二中附属新教育小学第一次全体教师会寄语

亲爱的朋友们：

       大家好！最近一段时间，我好像变得越来越沉默，但是，我知道，我的内心犹如这个变化多端的夏天，整日里翻江倒海！曾经，作为一个深陷应试教育泥沼中的一线教师和学校管理者，我守望着梦想，就像枫树上那最后一片红叶守望着深秋的风，每一次接近都注定化为虚无，每一个虚无都会毫不留情地将红叶逼近大地上的坟墓！然而，让一个人彻底的绝望也并不容易：2004年，我通过书籍“认识”了朱老师，开始做一个有关“新教育”的梦；八年的岁月，玫瑰花已经完成了八次生命的轮回，而我的梦想却始终在可怕的冷静中静悄悄地“冬眠”！直到2011年暑假，干干、皮鼓和我，在北京首次见面。这次见面到底有何意义，我不知道，但有一点是肯定的，如果没有这次会面，就一定不会有我们这所立于“丰饶之大地”（丰台）上的新教育小学！今年暑假，当我看到大家虽然刚刚毕业却能如此落落大方地讲述自己精心准备的课程，当我看到大家在干老师充盈着无比强大的学术力量地点评中流下渴望快速超越自我的泪水，当我看到大家在皮鼓几近苛刻的卓越做事标准的要求下为开学做着全方位的精心准备……我知道，这个叫做“新教育”的梦想已经完全地成为大家共同的梦想，共享的梦想，共同呵护、守候、精心培育并使之不断成长壮大的梦想！是啊，在今日之中国，单单一句“过一种幸福完整的教育生活”就蕴藏着不亚于一颗原子弹爆炸时的能量：对于惯常之人，它绝对是一种唯恐避之不及的“致死的光明”；而对于一颗活泼泼的灵魂，它却是一个无法抗拒的、超验的诱惑——新教育的花儿们，朝向太阳，朝向光明那方！

       今天，我们每一个人都将拥有一个崭新的、共同的名子——新教育人。你们是幸运的，因为你们将拥有一间教室，你们每一天都将与天真烂漫的孩子们生活在一起，你们每一天都能彼此聆听到天底下最美妙的音乐——生命拔节的律动！而我，以及另外的几位朋友们，我们没有属于自己的教室，偶尔难免有点小小的失落，不过，我们会拿起扫帚，把庭院打扫得干干净净。有人注定会成为英雄，而有人会守在路边为英雄鼓掌，不管做什么，我们都无怨无悔！

       年轻的朋友们，再过两天就正式开学了。开学意味着“遭遇”，这个词从来都不曾用来表达一种纯粹的美好与快乐！我们首先并将持久地遭遇到：“新教育”到底是什么呢？从四大改变、六大行动到今天的晨诵-午读-暮省……我想，不会再有人奢望把新教育当作一个纯粹的数学-物理化的理想模型去精确的刻画和表达。这是因为，把世界当作自在的客体，把“我”当作与之相对的旁观的主体，这种数学化的实证科学的思维方式，虽然可以获得最经典的函数概念、几何公理，以及物理学中“知晓天地万物之关系”的万有引力公式，但是，它却无法也根本不可能给“新教育”下一个准确的定义！对于每一个真正的新教育人而言，新教育仅仅意味着一种可能性，这种可能性源于我们灵魂深处的最隐秘的渴望——渴望成为“海拔五千”的人，这渴望本身就意味着一种生命的可能性，这可能性本身就是新教育，新教育就是一种源于我们每个人的灵魂、听从内在良知的召唤去倾心筑造、并将永远行走在超越性筑造之中的绝对之可能性！把“可能性”当作“梦想”，不仅需要智慧，更需要坚韧的勇气和虔诚的信念！

朋友们，我们肯定还会遭遇到：我们如此努力，我们到底要把学校带向哪里呢？前两天，皮鼓在微博中说：“我梦想中的学校究竟是什么样子的呢？或许和别人的期待有差异。我理想中的学校，是一所真正的与社区长在一起的小区学校，不与名校争风头，也不起劲地挖什么名师撑门面，而是不断地生长，生长，生长……精致而深邃的学科课程，真正的道德教育，立人为本，湿润如玉，让学生终生感怀。这样的学校是以培养幸福、健康、和谐的孩子为目标的。它当然追求成功，但并不以成功为惟一的尺度，更不会以此来给学生贴标签。”可谓“与我心有戚戚焉”啊！当下，“名”校林立，“趟浑水”的游戏谁爱玩儿就玩儿去吧，我们将秉承新教育人的草根精神、田野精神和公益精神，将北京丰台二中附属新教育小学缔造成一所完美的社区学校！

朋友们，与前两个问题相比，你们最直接、最切近的遭遇一定是：无穷无尽的职初之烦恼。回想我工作的第一学期，可谓“遭遇”不断。当我叫“胡浩”起来回答问题时，我诧异地看到另一个女孩站了起来，课后我才知道她的学号是“5”，孩子们以为我叫“五号”呢；当我问“数轴的三要素”时，一个孩子回答说“路程=速度*时间”，我顿时无语，好几天之后才知道他们把我说的“数轴”听成了“速度”；学校领导来听我的公开课，下课后，我急匆匆地回到办公室，正忐忑不安呢，副校长打来电话说：“你小子可真行，校长听课听得血压都升高了，都要犯心脏病了！”我本来语速就很快，再加上听课人多，特紧张，讲课也就变成打机关枪了；来北京之后的第一个元旦节，一个女孩送我一张明信片，新年寄语是：“王老师，为什么你的脸上总是写满了冬天？什么时候才能冬去春来呢？”还有，因教育观念不同而与家长发生激烈的争执；因给学生补课而长期吃冰凉的剩饭，引发了胃病；因骑车家访而摔得伤痕累累……这样的“遭遇”不胜枚举，今天想起来，既感到深深的愧疚与悔恨，又同时在心底涌起一丝淡淡的幸福。不幸的老师各有各的不幸，而幸福的老师却拥有完全相同的“秘诀”，那就是“热爱”：我爱的我的学生，我爱我任教的学科（数学），我爱这份以我所爱育我所爱的教育事业！年轻的朋友们，开学意味着不可避免的遭遇，会有紧张、焦虑，甚至是痛苦和泪水；但我相信你们，因为你们早已在自己的灵魂深处埋下了一颗叫做“热爱”的种子；因为热爱，你们必将不断的突破自身的局限，不断的超越自我，从而让自己的心灵达至真正的自由之天地，而真正的幸福唯一的、只能在真正自由的心灵中栖居、逗留！

新教育的花儿们，向着明亮那方，前行吧！

你们的朋友：江子

                         2012年8月28日星期二