八年级下半学期的期末考试，儿子考得不理想，班里排名只有20多位。对孩子的学习，我不能给予更多的帮助和辅导，只能从心理上给予一点关心。其实一次两次考试不理想并不要紧，我最担心的是他自己对自己失去信心，甚至产生自暴自弃的想法，那就很麻烦了。我经常跟他说，要善于总结自己的不足和问题，及时纠正。他一直以来的弱点一是面对重要的考试有点紧张，因为我知道他自己确实很想考好，但一紧张往往事与愿违。二是一旦没考好就会对自己失去信心。

    但是这次九年级上半学期的文理综合考试和期末考试他较好地走出了上次失败的阴影，难度较大的文理综合考试中获得了文科三等奖和理科二等奖，期末考试在班里的名次回升到了第10位，进入了可竞争公费重点高中的行列。在学习进步的同时，还欣喜地看到他其他方面的进步，本学期还获得了包括“三好学生”在内的6个奖项，这可是他上初中以来表现最好的一个学期，所以我认为他正在向好的方面发展。

    在得知分数和排名以后，我跟他进行了一些交流，发现他的信心比较足了，而且对待学习有一种比较积极的态度。我说我一直期待你这样积极态度的出现，现在终于让我看到了。假如一直保持这样积极的态度，即使半年

    这次寒假，他主动跟我说，不出去旅行了，要好好复习功课了。这又让我觉得他自己想要学习了，这是很好的事情，比考分和名次更加重要。同时我还给他提了几点学习方面的建议：一还是要对知识点的掌握更加精细化一点，二是在保持数学上传统优势的同时，抓好薄弱学科，争取少失分，三是要看看新闻和评论，这对学好社会这门课很重要。

    最后，我想还是那句话，初三了，该去战斗了，不要留遗憾。