今天是一中实验初中的家长开放日，前几天儿子早早就跟我约好，让我务必抽空去听他们的课，因为一个班只有十个名额，他说好不容易向老师争取到了一个名额。我当然不能拒绝他的这份期待和努力，加上我确实也很想看看他们学校的教学情况，看看他的表现，于是就爽快地答应了。

    早上赶到学校时，正逢学生早间操，一队队的学生喊着整齐的一、二、三、四和班级的口号绕着校园跑，很有精气神。于是我为我儿子能到这样的学校读书感到庆幸，家长不能去改变的，学校做到了。

    第三节课是科学科，当我走进教室时，老师已经准备好了电脑投影和许多实验器具。由于这一课实验比较多，可能要多花点时间。当老师问同学们愿不愿意提前三分钟开始时，同学们异口同声地说：可以。

    这一课的内容是物质的溶解性。老师通过在实验杯里放糖后溶解、雪碧中有气泡冒出等实验，告诉同学们固体、液体和气体能溶解于水中；通过在杯里不断放糖而溶解不了，告诉他们一定条件下物质的溶解能力是有限的；再通过对杯子加热又使糖溶解告诉他们绝大多数物质的溶解能力随温度的升高而增强；通过将同样多的糖和盐放入盛有同样多水的两个杯子里溶解多少的不同对比，告诉他们在相同条件下不同物质的溶解能力不同；通过将色拉油分别滴入装有水和香蕉水的试管中后发生的不同变化，告诉他们同种物质在不同的液体中的溶解能力不同等等。中间还不断地让学生亲自动手参与实验，并不断地提问，增强了学生对物质溶解学问中各种结论的认识。课堂气氛很活跃，不知不觉40分钟一晃而过。

    我儿子本堂课上共举手三次，被叫到发言一次，回答基本正确。眼睛基本上都盯着老师的实验，注意力还算比较集中。我想，如果他每堂课都能这么认真听，他的学习很快会提高上去的。

    值得一提的是学校还给每个来听课的家长发放了一份公开课安排表和满意情况调查表，可以让家长对学校的教学提出意见，这是很难人可贵的，这样的学校足以让我们放心地把孩子送进来。