“男女交谈60厘米限距”雷人校规限制了啥？

文/王者清风

8月24日，猫扑网上一条“高中男女生交谈距离不小于60厘米校规”的帖子，引发网友热议。这个由一匿名网友发的帖子称，保定市某中学为了防止学生早恋制定了“精确到厘米”的该校规。昨日记者经采访核实，该校今年新学生手册上的确有“男女生60厘米”规定。（《燕赵晚报》 8月28日）

记得在去年曾经也有这样的事情，为了管好高中生，为了防治学生早恋，“男女生交谈距离不小于60厘米”等的雷人校规层出不穷。看看该校的学生手册，像这样雷人的校规不止一条，在保定市三中学生手册中，除了这条外，其余几条还做出了“男女同学在交谈过程中，不允许存在任何身体接触，如拉手、拥抱、互相拍打等肢体接触行为，男女同学不得在校园内结对散步、拉拉扯扯、打打闹闹，男女同学不能在学校餐厅或其他地方结对就餐，更不能在就餐时出现交头接耳等亲昵行为。”

高中阶段是非常重要，高中生打游戏、早恋是家长和学校的一块心病，也是这个社会的一块心病。学校做出这样的规定，我想初衷肯定是好的，但是不知道该规定的制定者是否想过，这“60厘米”不是对男女生的保护和指导，而是对他们的限制。

首先，“60厘米”是学生难以突破的心理压抑。男女生本应该正常的交往，至少不应该在交往的过程中存有什么心理上的顾虑，高中的男女生之间交谈的距离小于60厘米也很正常，没有什么证明这就容易导致早恋的苗头。“60厘米”的规定给那些本来在这方面没有太过在意的学生，增加了心理上的压抑。

其次，“60厘米”是了解异性的一道阻隔。青春期对异性产生好奇，甚至对自己身边的某个异性产生朦胧的好感，这都是很正常的事情，每个人的成长都必须经历。中学阶段正是青少年成长的关键时期，男女之间的交往可以增进彼此的了解，消除因好奇和无知带来的不必要后果。“60厘米”给男女生正常的交往造成阻隔，不符合青少年成长的规律，限距可能会导致更多的问题。

最后，“60厘米”是学生素质全面发展的一个屏障。我们奉行素质教育的理念，倡导德智体美全面发展，反观现实这只是一句口号。现实的教育仍是应试教育模式，一切为了高考，一切服务于高考，只要孩子能考上好大学，别说教育出来的学生不健全，就是把学生教育成傻子学校和家长也乐意。越是强调素质教育，越是给人们应试教育的暗示，保定三中的“60厘米限距”等雷人校规正是出于这方面的考虑，在保定三中之外还有多少学校存在这样的明示或暗示规定，我们不得而知，素质教育、全面发展从何谈起？

男女生之间的交往是正常的事情，没有必要那么敏感，也不能以偏概全的去看待，更不能以距离去限制。对青少年进行心理引导是教育的一部分，以“堵”代“疏”是懒省事儿的做法，是学校的失职。以一个高中生的心智，对于男女生的交往，我想他们会有自己的分寸。“60厘米”不仅仅限制了学生的早恋，也、限制了学生的健康成长。