——为人师表怎成反面典型？

文/王者清风

    其他同学在午餐时偷偷骂了数学老师，13岁的彬彬和几个同学去向老师揭发，却被对方错当成骂人者加以“惩罚”抓住头发撞向墙角，柳老师打完他之后，骂骂咧咧离开了食堂。彬彬头破血流缝了6针，医生检查称不排除有轻微脑震荡。前日（16日）中午，这一幕就在白云区罗岗村广信中学的食堂内发生。事发后学生家长报警，白云区警方已介入调查处理。（羊城晚报）

记得在上小学和初中的时候，做错了事情常常要受老师的责骂，有时候老师还会打几下，但都是出于教育的目的，并没有出过什么问题，有时候反而很有效果。像徐老师这么暴力的老师不管是在以前还是在现在都很少见，不问清事情的原因，抓住自己学生的头往墙上撞，眼见学生头破血流，不仅没有关心一声，还骂骂咧咧地离开了，这显然已经超出了教育的范围。学生和学生打架没个轻重，老师打学生也这样心狠手辣，这难道是校园暴力的升级吗？

不知道徐老师的性格是一贯如此，还是一时气急脑袋发蒙做出这样的过激行为。不管怎样，为人师表，言行举止都应该给学生树立学习的榜样，以身作则才能起到言传身教的效果。如果连老师都喜欢用暴力去解决问题，并且在学生身上施展暴力，那学生会怎么想，难道这就是他们喜欢和崇拜的老师吗？本该给学生树立榜样的老师，却给学生树立了反面的典型，其行为有辱人民教师这个称呼。

当然，像这样暴力的老师在教育系统中是极少数，但不可否认有很多老师在教育学生的时候喜欢打骂，例如，前几天新闻报道因学生影响老师睡午觉遭排队掌掴的事件，曾引起一时轰动。在我上中小学的时候也经常遇到这样的事情，因为上课捣蛋老师让学生互打耳光，打得不疼的重打，那也只是前几年的事情。有很多老师缺乏耐心和方法，气上来的时候就打之骂之，虽然出于教育之心，但对学生的影响却很大，在学生的心中留下阴影，更不利于学生和老师之间的沟通。这种现象在农村尤为严重，学生见了老师就跟老鼠见了猫似得，哪儿还谈得做朋友啊。

“树不打不成材，人不打不成器”，这种教育方式早就过时了，棍棒之下不一定能出好学生。教育要以德育人，打骂是不行的，这是一个老命题，在现实中却需要我们的新思考。