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下棋就是要拿得起,也要放得下。拿得起因为要生存,放得下才能生活;多维棋拿得起练能力,放得下得智慧。拿不起,就不会思考,没有目标,庸庸碌碌;放不下,不会淡定,就会疲惫不堪。人生,物质的东西需要放下,只有放下那些无谓的负担,才能一路坦然前行。
输赢在于放下。学习,工作和生活,更应该拿得起也要放得下,究其本质其实就是棋理的一种选择。对于有些事,拿起来再大困难,也要像拿珠一样轻松拿起来并进行下去,妨碍我们前进的,无论多么难以割舍,也要像舍弃几枚废子一样彻底放下。拿得起,放得下,就是棋规棋理,一种人生哲学。
一些得到,不一定会长久;一些失去,未必不会再拥有。重要的是:让心,在阳光下学会舞蹈;让灵魂,在痛苦中学会微笑。向前走,潇洒心情,收获淡定。人生并不在于获取,更在于放得下。放下一粒种子,收获一棵大树;放下一处烦恼,收获一个惊喜;放下一种偏见,收获一种幸福;放下一种执著,收获一种自在。
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中国多维棋不同于其它棋类
中国多维棋,是用板棒绳珠四种材料为基础,通过多变的棋盘,棋子,棋规,在完成攻关和对弈的输赢游戏同时,以特别有的默棋形式,融入人们对自然,社会,生命的思考,从而表现出人类各种思维方式方法及非智力因素等人格精神。
棋类经历了五千年发展历程,棋己成为中国文化四君子之一,文化的代表性符号,棋伴随着人类军事,娱乐,社会,家庭的演变而发展,目前发现最早的棋盘是古代的六博,随着社会公用不同,中国的棋类演变为象棋,围棋,跳棋,军棋等多种好的桌面游戏,产生了双人竞赛,单人益智,多人游戏及电脑游戏等应用模式,棋类在人类生活中发挥着重要的作用。在多维棋没发明之前,棋类的作用只是停留在怡情,娱乐,赌博,输赢层次上,多维棋的发明,彻底填补了棋在儿童教育上的空白,从亲子园,到幼儿园,小学,中学,延伸到妇女儿童活动中心,少年宫,科技馆,妇幼保健院,儿童医院。多维棋还出现在国内外重大儿童能力集训营,进驻各种比赛,夏令营,寺院,庙宇,大学中。多维棋的棋力几乎决定了儿童的学习能力,多维棋所表达的彰查数理,阴阴五行,做行合一等中国哲学思想正在广泛地被慧眼的人群看中。
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人的非智力因素多维棋是怎么训练的?
坚持,对事情的一种认真的态度,内心认真,做一件事情的坚持不懈,不半途而废;超人的信念信念和乐观向上的精神。
多维棋对弈中包含了多种含义,如方,术,道,法,策,计,谋略,办法,路子,招数,规则等。提取这些规律的方法就是,按照六步教学法规定的程序进行,方法就是行为方向的准则,按照一定要求具有指向提取所需要的程序,使学者潜移默化,自我发现规律,坚持到底!
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为何练习基础操作越多的儿童会比同龄更智慧
基础操作是多维棋的基础课程,需要协调手部等全身学习器官。基础操作对于儿童来说是个复杂的运动发展过程,对儿童成长好处多多。因此经常练习基础操作的儿童更聪明,那么究竟操作是如何让儿童更加聪明呢?基础操作不是一般的精细动作,也不是一般的大运动!
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儿童基础操作有助于协调能力发展。机体必须在感官讯息、手、眼以及脚的协调配合下,才能有效地完成智能动作。在操作过程中所接受到的良性刺激可促进儿童的空间智能的发展。儿童也因操作加强了空间知觉能力,有助抽象概念的形成,将来有益数理学习。操作活动可以刺激内耳或前庭系统,有助维持平衡感,而手眼协调也有相同作用。除此之外操作有助于左右脑的均衡发展、理解与记忆并进,故称操作让儿童更聪明。
2儿童操作促进大动作及精细动作发展
操作是儿童的一项重要学习活动,需要运用到不同的肌肉群。操作可以锻炼躯干以及四肢的肌肉,同时还可以促进儿童身体协调性的发展,对他的成长非常有益。首先操作需要抬高手臂并左右转动头部,有利于锻炼颈部肌肉;其次,需要胳膊及手腕的力量调整整个活动,因此,有利于锻炼胳膊及腕的力量,对今后写字用笔涂鸦、用勺子吃饭都有好处;第三,操作时,需要上肢及下肢的共同参与,并要保持动作的协调一致,有利于锻炼儿童的协调能力,使儿童增强动作的灵活性。操作有益于儿童骨骼及神经系统的发展,故称操作让儿童更聪明。
3操作累积生活经验
“操作丷提供了生命早期主动探索和尝试独立的机会,孩子在实际接触周围的环境、事物以及人的过程中,可促进儿童认知能力的发展,学习生活上必需的技巧,激发不同层次的思考,积累丰富的生活经验,故称操作让儿童更聪明。
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注意:
有些儿童虽然不怎么会操作,但大动作发快,家长就以为儿童聪明。其实不然,儿童如果没有经历操作,将引起对称性颈紧张反射的动作不成熟,表现为身体的上半部和下半部不自觉地对抗,就容易发生感觉统合失调症。如视觉和听觉不协调、视觉和动作不协调、听觉和动作不协调等。因此会操作的儿童更聪明,家长一定要鼓励儿童多操作。
操作:从接受信息到加工信息及反馈信息的全部动作称为操作!基础操作是六九教学法训练智能基本功的代名词。
联系多维棋相关事宜请致电010-62261158http://s2/mw690/001rjQPfzy6N5RCpVpTe1&690
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