女儿用图像记忆法背地理

    晚上，上初一的女儿在认真地伏案学习，悄悄走近，一看，是在背地理呢，一张片子，正反面密密麻麻的内容。我轻声说：“需要帮忙吗？”女儿摇摇头。然后指给我看自己正在背的内容，内容是“世界三大人种的主要分布区”，具体内容为白种人：“欧洲、非洲北部、西亚的西部和南部、北美洲中部、南美洲东南部、大洋洲东南部；黄种人：亚洲东部、北美洲北部、南美洲西北部；黑种人：非洲中部和南部、大洋洲西北部”，稍皱眉头，“这个有点乱”。然后顿时现轻松状，说：“我把它画下来吧”于是女儿“刷刷”几下就把七大洲画了出来，然后把各人种在各州的分部情况用颜色表示出来了。

    画完之后，我把这幅画拿走，随即让女儿说说具体的分布情况，结果女儿把具体内容完全正确的表述了出来。前后用时不过五分钟。女儿得到了我的赞赏，学习在快乐中进行着……

    在多维棋训练中，女儿的默棋下的快而准确，不用看棋盘，在大脑中的棋盘却清晰如眼前。《兔子过桥55换位棋》默棋20秒能完成，《红蓝梯子换位44》默棋30秒能完成……这种超强的记忆力和敏捷的思维反应，使女儿在学习功课时的背诵方面，轻松自如，准确而效率高。在英语学习中，每节课后老师都要考当次课的单词背诵或课文背诵内容，女儿每次都是100分。那天聊天问及当天学的语文课文内容《世说新语》，女儿竟然一字不差的把她背了下来，这种记忆力让我不得不暗暗叹服与欣慰。

     我们现在多维棋训练班的孩子，尤其是入学一年以上的孩子，他们的记忆能力已经达到了一个高度，快速阅读，快速记忆已经是很自然的表现了，如果孩子尚小，需要家长帮助做一下迁移，能及时迁移孩子的记忆能力，才能使孩子充分发挥自己的能力。另外还需要从学习兴趣上，去调动孩子的内驱力，否则，有再强的能力，也得不到利用。有一个孩子，当我给他读了长达十余个字母的单词“TFormattedInteger”，只让他听了一次，他就完全正确的复述了出来，可是妈妈却说，背单词和课文太慢了，我问其原因，他说：“老师，我不想背，我妈非让我背，我就在那不断的重复念，脑子根本没想，结果背两个小时也背不下来”……