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音乐能够带给婴幼儿丰富的体验
(2007-12-11 16:13:00)
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教育杂谈儿童音乐教育音乐智能 |
运用大脑时代的先进设备，科学家们可以看到大脑如何发挥功能。新生儿的大脑至少含有1000亿神经细胞，多得像银河系里星星一样，难以准确计算。初生时，大脑几乎包含一生所有的神经细胞，但神经细胞之间的联络模式没有固定下来。这种细胞联结取决于孩子早年丰富的感官体验，如果孩子没有一个充满刺激的环境，大脑会受到不良的影响。研究人员发现，没有机会玩耍或很少接受抚摸的孩子，其大脑比同龄正常儿童小20%—30%。由此，我们知道丰富的体验能够影响大脑的形成，而音乐正是一种丰富的体验。
音乐是可以听的，孩子必须通过听觉能辨认音的高或低；音乐还可以调动视觉和动作觉，如看乐谱、和图谱等，孩子在不能读谱之前，也可以用手指和声音来表现自己的音乐感受；音乐可以调动孩子的记忆功能，如孩子模仿某种音高时，记忆的功能发挥了很大的作用，把听到的声音能够记得长一点、准确一点、流失少一点，就能掌握好音准。
因此，我们应该尽可能地通过音乐让孩子获得多感官的刺激。如设立的音乐区不仅有音响设备、还要有音乐符号、丰富的色彩、各种各样的儿童小乐器或自制的发生体等等。我们可以设立一个特殊的音乐教室，这种教室满目都是五线谱：地面上是地谱，墙上是墙谱，桌上有桌谱，还有身体谱、手谱等等。各种谱表上有剪纸音符，拍值尺、时值尺，还有各种音符帽。儿童进入这个教室，就到了“音乐世界”里，在里面玩各种谱表游戏。也就是说音乐不只是听到的，也可以是看到的、触摸到的。
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