为期三天的快乐音符培训(12月1日至12月3日)降下帷幕，这次培训云集了近20家幼儿园，50多名一线教师：顺义义宾幼儿园、顺义幸福幼儿园、延庆一幼、大兴三幼、武警机关幼儿园、朝阳区花家地幼儿园、崇文回民幼儿园、海军直属机关第二幼儿园、总参通信部幼儿园、总参兵种部三幼、空军育翔幼儿园、首师大附属幼儿园、建设部幼儿园、林业科学院幼儿园、团结湖第一幼儿园福怡苑分园，以及从山西运城盐化幼儿园、河北石家庄双美幼儿园等远道而来的老师们。我深深地为老师们的学习精神所感动。

 一如既往，快乐音符的培训让老师们享受到了丰盛的音乐大餐。老师们对培训给予了高度的评价：

“快乐音符的学习使我们更快乐！”

“通过此次培训，让我对音乐知识又有了更多的认识和了解，并越来越喜欢音乐了，从开始对开展音乐活动较迷惑，到喜欢音乐活动，这是我这次培训最大的收获！”

“通过这几天的学习，使我充分了解到音乐教育对幼儿期成长的重要性，并且还学到了一些具体的东西。如：即兴歌唱、如何指挥、综合表演等。这些东西还需要自己本身去学习、内化，才能转化为自己的东西。希望能有更多的机会去参加学习和观摩！”

“音乐与诗歌，古诗词的结合，使孩子多种感官感受作品内容，综合结合的效果很好。希望有机会尝试这种活动”

“快乐音符！快乐教育！快乐儿童！”

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作为培训讲师之一，我感动无比的欣慰。同时，也更增添了几分压力。我想，音乐不单纯是搞专业人的事情，正如柯达伊所说的那样“音乐属于每一个人！”而作为幼儿关键期的学习，音乐无疑是重要的学习内容，更是美好童年不可或缺的部分。我一直认为，应该从更高的高度来看待幼儿音乐教育。音乐不单是一门学科，或者说一门副科。而是潜能开发的手段，右脑开发的有效方式，而音乐作为重要的文化载体，更是学习世界文化、民族文化的有效途径。

幼儿园是什么？是充满歌声、充满快乐的地方，是需要我们精心营造的园地，在那里，孩子们快乐地成长着......