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从音乐创造开始发掘孩子的创造力
(2007-10-23 17:14:25)
标签：
教育杂谈儿童音乐教育家庭音乐教育学钢琴 |
分类： 音乐启蒙 |
任何学习都需要综合探险的勇气、实验的精神和即兴的尝试练习三种因素，才会有突出的创造表现。越早让孩子接触钢琴的不同音色越好，这可以帮助他们熟悉钢琴声音特质。强与弱：（黑粗线与虚线交替）
创造是孩子对音乐了解程度的一种回馈。音乐能够成为激发灵感的源泉，启发意向和感受。当孩子在进行音乐创作时，创意能量被释放出来，他们在丰富、熟练而有深度的创作中，享受了更大的乐趣。孩子借此机会，付出热情的自我表达，就象一名演奏者、作曲家或指挥家一样，令人着迷感动。爸爸妈妈应该知道孩子的音乐经验越是丰富，对于创造越是大胆成熟。对于比较小的孩子，应当强调创意的价值,让他们做“即兴曲”；稍微大一些的孩子，可以让他们尝试在现有的音乐中作些改变，可以填词也可以改编；对于更大的孩子，可以加入其它的艺术活动并创造自己的音乐。哆哆三岁半开始学习钢琴，至今已有三年。但是每次琴盖一打开，她就开始在琴上乱弹起来，特别认真，特别陶醉。从高音到低音，再从低音到高音，从黑键到白键，再从白键到黑键，每次弹的都不一样，还有的停顿，强弱，长音，短音。这不就是一种即兴创作吗？尽管孩子的音乐经验有限，很难听出“即兴曲”的旋律和节奏，但这样的创造萌芽是不能被抹杀的。爸爸妈妈可以给孩子一些自由弹奏的机会，让孩子自由发挥，享受创作的乐趣。
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