九年义务教育教科书湘版音乐一年级下册第二课 

《彝族娃娃真幸福》教学设计

 张雅娟

教学内容：

1、学唱歌曲《彝族娃娃真幸福》

2、欣赏《猜调》

教学目标：

1、通过聆听和演唱，初步感受彝族的音乐特点，体验彝族民歌的风格和韵味，培养学生喜爱彝族文化和彝族歌舞艺术的兴趣。

2、能有表情地演唱歌曲《彝族娃娃真幸福》，并用声势动作参与。

3、认真聆听童声齐唱《猜调》，能初步感知对唱的演唱形式。

教学课时：

第2课时

教学难点和重点：

1、学唱歌曲《彝族娃娃真幸福》，提示学生衬词应唱得轻巧，歌曲演唱得要轻快而富有弹性。

2、认真聆听童声齐唱《猜调》，能初步感知对唱的演唱形式。

课前准备：

电子琴  教学课件  自制沙锤

教学过程：

一、激情导入

小朋友们，欢迎参加我们的音乐之旅。在这春暖花开的三月，我们的音乐客车将开往美丽的七彩云南。云南是多种少数民族的居住地，那里有好多少数民族的小朋友，你们想去和他们一起玩吗？让我们出发吧!

二、学唱歌曲

1、初听范唱

瞧，热情好客的彝族小朋友已经唱着歌来迎接我们了……

2、简介彝族

彝族是中国少数民族之一，主要分布在四川、云南、贵州省及广西壮族自治区。彝族的服饰很有特点，穿黑色窄袖右斜襟上衣和多褶宽裤脚长裤，妇女通常头上缠包头。

彝族是最早冶炼、铸造银器的民族之一，享有“银饰之乡”的美称。彝族银器不仅构思巧妙、造型美观、样式多样，而且是家家都能打造。彝族的银饰是彝族文化中最美的文化之一。

说到彝族就不得不提到“火把节”，在火把节上，能歌善舞的彝族人民载歌载舞，高歌欢庆。

3、再听范唱

听，他们在唱些什么？说说歌曲中你印象最深的是那一句?

“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲衬词。

4、律动游戏(小打击乐器律动)

5、学唱歌曲

⑴有感情地朗读歌词

⑵跟琴学唱第一段，跟琴视唱第二段

⑶指导演唱（一字多音、衬词）

⑷情感激发：

彝族小朋友在唱歌是的心情是怎样的？速度呢？

情绪——活泼轻快，速度——稍快

6、完整演唱

⑴边唱边做拍手律动

⑵学生利用自制乐器为歌曲创编伴奏节奏

三、聆听《猜调》

快来看，那边的少数民族小朋友在干什么？

1、完整地聆听全曲

⑴初步了解歌曲“一问一答”的演唱形式(对歌)

⑵读歌词

2、复听

⑴体会方言

⑵说说歌曲给你怎样的感受？揭示歌名。

3、再听

指导学生跟唱歌曲的第一句“小乖乖……”

四、下课