观五年级音乐课《唱支最美的歌》议课稿

做课教师：王莲                                    议课教师：张雅娟

9月23日下午第6节观赏了五年级音乐课《唱支最美的歌》。授课教师王莲，在课堂教学中，能很好地面向全体学生，教态自然、亲切，教学过程设计合理，环节紧凑，较好的达成了教学目标。

一、教学语言  显著提高

在备课时，王莲老师对教学语言就进行了反复推敲修改，展现在课堂上优美、亲切、精准的话语对听课的学生和老师来说，就像是一首流动的诗，给人以美得享受。这种充分的准备，精心的推敲课堂语言的行为值得我们学习，这种对学生负责、对教学负责的态度值得我们学习。

二、一心两用  基功过硬

王莲老师在歌曲学唱的教学环节中，一手弹奏歌曲旋律，一手引导学生划拍演唱（6/8拍），这“一心两用”的教学方法，充分说明王连教师的教学基本功是多么的过硬，更是表现了她在平时的课堂教学中扎扎实实的工作作风，亲密默契的师生关系。这正是我们每一个音乐教师都应该努力做到的。

三、新旧衔接  用心细致

在本节课的学习过程中，王莲老师对音乐新旧知识的巩固衔接，贯穿始终，用心细致。使之成为本课的又一大亮点。这样的教学方法，使学生更好的回顾掌握好已学习的音乐知识，同时，又为新的音乐知识的学习打下坚实的基础。

这一节课的教学，我有以下两点建议：

一、镜面示范  注重规范

教师应深入了解“镜面示范”的操作方法和实际意义，保证“镜面示范”的准确性。

二、积极评价  语言美妙

作为音乐教师，也要注意评价的及时、准确和多样。注意多种方式的结合，努力做到评价主体多元化，评价形式多样化，评价语言美妙化。