航好久都不喜欢涂色，问为什么时说：“我怕涂到外面”，每次我都说：“没关系，涂到外面也没事儿”，航摇头不涂。这次幼儿园的亲子活动也有涂色的，我涂时航还提醒我：“不能涂到外面”，我指着其他孩子和妈妈的作品说：“你看，他们也都涂到外面了”，即便这样航也只涂了一个，涂到手上还有点不高兴，我说：“一会儿去洗就好了”。朝美老师过来问航涂了几个，我说：“一个”，朝美老师拿着看了后说：“ずごいね”，航听懂了，明显很高兴。

昨天航拿出来幼儿园发的面包超人涂色书，“妈妈，咱俩一起涂吧”，我说：“好啊”，航：“涂到外面怎么办？”，我：“那天你涂的小鱼也涂到外面了，朝美老师也没批评你”，朝美老师说：“涂到外面也没关系，你想怎么涂就怎么涂”（那天亲子活动后，我向朝美老师说了一航不喜欢涂色的原因，我该怎么办？朝美老师的回答：涂到外面也没关系，怎么涂都可以，孩子也有自己的想法，孩子逐渐长大了，也就知道涂到外面不好看，自然就能涂到里面了），航：“朝美老师不生气？”，我：“不生气，你忘了，那天朝美老师还表扬你说：“ずごいね”了呢。航：“我们中国的幼儿园不能涂到外面，日本的幼儿园可以涂到外面”

这句话让我感慨良多，老师到底怎样做才是对孩子最好的呢？我做过幼教，知道幼儿园老师的不容易，其实对孩子多一个要求，对于老师来说就是多一份累，一份责任；说到涂色老师可以什么都不要求，随便涂吧，这样老师省事儿了，可是老师怎能做到置之不理呢？老师的话，不同的孩子不同的理解，有的孩子特别听老师的话，航就是这样的孩子，正处于完美时期的阶段，对于他所作的任何事都都要做到最好，涂色时会涂到外面，这样不好，他宁可不去做了，遇到这样的情况需要妈妈来应对，及时跟老师沟通，老师的想法和妈妈是一样的，希望孩子优秀，家长和老师互相理解互相支持吧，目标就是一个，为了孩子好。

我以前不和航一起涂色，就是觉得他太依靠了我了，通过这次我俩一起涂色，涂了半个小时我的手有点酸，我才感觉我错了：“孩子一次也涂不了那么多，涂多了手也累，是我这个妈妈期望的太高，要求的太高了。”，主要也是幼儿园的亲子涂色给我了很大的启示，不论和孩子一起做什么，都是很美好的亲子时光，孩子跟妈妈一起玩会感到很快乐，对于妈妈来说也是很好的放松，此刻欣赏他的专注和认真，是多么幸福的事儿！

我的幼教专家好友的话更给我很大的启示，让我学会了怎样疏导孩子的情绪，而不是大脑层面的沟通：“航很在意“好与不好”，妈妈可以接受并尊重孩子，“是，涂到外面令人很沮丧、很失望，甚至会伤心”，他被同理了，情绪也被疏导出来了，自然会愿意尝试，哪有孩子不喜欢涂鸦呢，劝他、跟他讲“没关系”是从大脑层面在沟通，孩子没感受的，也不相信，他那个时候更多的在担心了。”

第一页，航涂了面包超人的脸蛋，嘴，手；咖喱超人的嘴巴

之后就说：“妈妈我累了，我休息一会儿”

我同意了，我涂了两个图，手都有点酸呢。

这我已经很满足了，从2011年底国内的幼儿园放假后，这是航第一次涂色。

上午我们娘俩涂了第一页

午睡醒后航又邀请我一起涂色，我欣然接受，表现出很高兴的样子。

第二页航自己竟然涂了一个图，就是ジャムおじさん（果酱叔叔），

颜色都是自己选的，真是涂的太好了。

认真涂鸦ING！

 

 涂累了说休息一会儿，我同意了，还主动让我拍照，很难得的机会哦。

休息时还在欣赏自己的作品呢！

继续努力！

在问我：妈妈，你看我涂的颜色行么？姥爷穿的鞋就是这个颜色的

我：行，涂上这个颜色，太帅了。

航：对，男孩子就用帅！女孩子才用漂亮呢！
 
我说举起来照一个吧，让姥姥好好看看，他大外孙子涂的多好看。

航努力的举高！

笑一个就是这样滴！
 

航故意举到后面去了，自己知道自己调皮呢！