分配优质教育资源

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分类: 阿马日记 |
20201203 Thu
分配优质教育资源
亲爱的日记,每天你犹如朋友一样和我唠嗑。每到夜幕来临,我便和你说说我这一天的所思所想,所做所学。晚上总是那么安宁,白天的喧哗和骚动已经渐渐地平息,正是你听我说话的好时候。白天是我的经历,而晚上便是我的总结了,你就是我保存每一天行程的最好的载体。
今天学了几句瑞典语,发现有些发音和英文有点接近。令我惊奇的是部分芬兰地区的人也说瑞典语。今天我在头条看到一个瑞典小伙子,可能对中国文化非常感兴趣,他的普通话说得还算是不错,我看了他几个视频,其中有二个教我们中国人瑞典语的一些基本知识和句子。
还看了他另外一个视频,是介绍他的妹妹如何在家里上网课,因为疫情关系,瑞典也和其他国家一样,很多中小学生只能家中上网课,他的妹妹表示挺喜欢在家上课,这样自己可以有更多的自由支配时间,从视频来看,一个班大约十来个人,老师上课的声音非常清晰,也能同时看到其它同学的一些情况。
我觉得如果家里设备,网络速度都可以的话,这样小班的上课,也可以在我们国家推广,特别是在边远地区可以进行试点。比如英语教育,我也听了很多边远地区英文老师上课,明显上课的生动性,尤其是发音,都不能和大城市的老师相比,而如果国家把优质的老师资源,尤其是外教的资源,能延伸到这些边远地区,那么这些地区的孩子一样能享受到北京上海等的优质教育资源,这样,我国的外语教育就会大大地提升一步。
我觉得今年的疫情也不全都是坏事,在互联网发达的今天,该是考虑优质资源分配的时候了。