上周五开始，每晚我家都要“开会”：在团结紧张严肃活泼的气氛中，到场人员针对磨蹭和耍赖哭闹两个重要指标，对果果的表现进行评估并打分。周末的“扩大”会上，奶奶对这一“每日省吾身”的活动表示肯定。这几天，果果表现还行，每天都获得加分（不排除有黑哨幕后操作）

昨晚接果果时，他貌似有点焦躁不安，因为想在幼儿园再玩会的要求不遂就发脾气哭闹。一路上，都莫名其妙地坑坑叽和鸡鸡歪，情绪很不稳定。

到家以后，我主动邀请“抱抱”，儿子果然在拥抱和抚摸中慢慢平静下来，然后在我的引导下透露“今天老师批评我了，我有点不高兴”。儿子的真情告白可以概括为两点：一是反思，“今天上课我表现不太好，老师让坐下的时候我东摸西摸东看西看，我做得不对”；二是质疑，“但是我不明白老师为什么让我一直站着，我又没犯什么大错误”。

我不知道咋跟儿子解释“罚站”，我只好苦口婆心地分析，他的某些行为虽不恶劣，但是很让人生气：不管让他干点啥，他很少立马行动，有时甚至充耳不闻，根本不搭理你。作为爸妈，面对这样的孩子都着急，老师更甚吧，遇到自行其事、对老师的提醒和要求都无动于衷的小朋友，一定很搓火。

耐心细致地和儿子讲道理，他能理解接受，也能明白对错，但就是有时“拎不清”行为会导致的后果以及可能带来的惩罚。用他爸的话说，“分不清眉眼高低，不会看脸色”。

是不是男孩都晚熟呢，这个智商不低的小盆友，好像心智未开似地，某些方面还不如比他小半岁的4岁女友。周末，他和小女友在小区花园玩，有个小男孩想加入，没多久三人玩“碴”了，小女友有点不高兴，又不想自己出马整那个男孩，就撺掇果果：你去撞他。这份心眼，别说现在，就算再过几年，果果也未必有。

虽然晚熟，虽然有时对大人的眉高眼低很迟钝，但是儿子依然有自己的小情绪和压力，被老师批评也暗自不爽。作为爸妈，对这样的小同学得耐心的同时，更得多一份细致入微的观察和体贴，望闻问切，才能对症下药。

作为急脾气的妈妈，以前遇到类似情况，急躁地呛呛、打压和批评多，耐心地顺藤摸瓜、帮儿子分析和缓压少。

儿子长大的同时，我也在成长。