周六我的两个一星考班，教学进度几乎是一样的。两个班人数也差不多，都是10人左右。
    这周的教学内容是关门吃。关门吃和抱吃的意思其实差不多，都和打吃的方向有关，不过我还是分开来慢慢讲了。

    先是复习了一下虎型连接（具体过程省略http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif）

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【基本图】黑如何吃掉白▲两子？

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图1很明显白棋有两条路可以逃跑。

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图2对黑棋来说，线路1的旁边有黑棋的小帮手，而线路2的旁边没人把手。

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图3要在没有人的地方派兵，黑1是很明显的道理了。（黑1走2位虽然可以扭羊头，但是还没学，而且吃子路程太长，没有关门吃简明）

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图4接下来我增加了一个白子，黑1同样可以关门吃，还有切西瓜的作用了。

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图5黑1也是关门吃，和图4道理是一样的。

    接下来做了一些课堂练习，然后我安排下棋。我分成两组，我先和四个小朋友下，其他几位小朋友互相对局，然后交换。下棋过程中我故意走出双打吃和关门吃的机会，引导孩子去发现。

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图6（老师指导棋）制造双打吃的机会多一些，比如走白1让孩子发现A位双打吃。

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图7制造标准的关门吃有难度，大概下出本图的机会还是有的，让孩子发现A位的关门吃。

    在和小朋友的对局中，要是能下出基本图关门吃的样子，我还挺兴奋的，然后提示孩子，关门吃的机会来啦，呵呵。我满头大汗的在教室里跑来跑去下着指导棋，和王老师的风格越来越像了。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif

最后说说课堂纪律

    上午这个班比较好，就有一个小朋友比较爱说话，然后做题跑上来的时候动作很夸张，逗其他小朋友开心。第一堂课，我没批评他，下课的时候和他单独提了一下，他还答应的挺好。可是一上课，小孩子忘性大，又开始兴奋了。这回我直接发给他五张魔法币，告诉他你再说话就一张一张扣掉，结果他老实了没几分钟，又开始搞笑，二话不说直接扣了一张，这回他知道不是闹着玩儿的了，马上见效，因为这位小朋友比较在意魔法币，都快哭出来了。我一看能改正目的也就达到了。告诉他坚持到下课，还是可以得到五张的，果然到下课没有新状况了。

    这个办法还是和郭老师学的，用在教室只有少数一两个小朋友调皮的情况下还是很奏效的。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif

    下午这个班年龄稍有些参差不齐，总体来说还好，没有特别搞笑的孩子，爱说话是小孩子的天性吧，我也觉得差不多不出格就别太限制了，倒是有两个小朋友经常抱着棋子，把盒子掉到地上了。这堂课我是闷头和他们每个人下，小朋友们吃得还挺不错，也挺开心。新来的琪琪小朋友强烈要求和我下，大概我的棋子比较容易吃到吧。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7474ZH00SIGG.gif后来下着下着就下课了。我和家长交流时，就强调了一点，一星考要多下，怎么多下呢，在家有机会就陪孩子玩，没机会周四晚上或者周日下午16:30过来，我们老师陪他们玩，然后让他们慢慢学会用各种方法吃子，孩子吃开心了爱下了，围棋自然就会了。

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PS：老师指导棋的时候，还能把没讲过的知识简单渗透一下，比如这个扭羊头，出现的机会就很大，我班上没讲扭羊头，但是很多小朋友都会下了。我跑啊跑，小朋友吃啊吃，一下子就吃了好多，他们吃得很开心，我看他们都学会了，也很开心。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6708EN00SIGG.gif