收到免费申请的布奇乐乐园，真是把我和安琪儿给乐坏了。虽然是几经辗转，姗姗而来，但这样更让人期待，收到以后也更令人高兴啊！

打开快递件，滑落而出的是三本精美的读本，一本是综合读本《小小建筑师》，一本是成长绘本《是我打翻了草莓酱》，一本是益智游戏书。安琪儿放学回来，看到这么漂亮的书，太兴奋了，翻翻这本，翻翻那本，乐得呵呵直笑。忽然像发现新大陆似的，对我喊着：“妈妈妈妈，快看，还有DVD呢。我一看，还真是啊，和当时介绍的一摸一样啊！

当天安琪儿以最快的速度做完了作业，平时会做着也玩一会儿的。翻开综合读本看了看，最喜欢的是那个立体的房子，打开了，立起来，合上，在打开，立起来，玩得很开心。还很喜欢做益智游戏书里的贴纸，说这也是作业呢，要认真完成。不一会儿就做好了，还都做对了呢。完了还不忘自夸一句“妈妈，我很棒吧！”

当然宝宝最最喜欢看的是DVD里的一个故事《你的感受我知道》。在那美丽迷人的海边，那么多好朋友，小艾，小米，布奇，阿迪和莫莫一起玩的很开心啊。暑假里带安琪儿也去过海边，当时安琪儿最喜欢玩的就是沙子，还有捉小螃蟹，捡美丽的贝壳。所以看到画面上的大海，看到这么多小朋友在玩捉螃蟹，堆沙堡，在海水里嬉戏游走，就特别兴奋，这些似乎又让安琪儿想起了暑假里在海边玩乐的情景。所以看到这些小朋友在海边玩的时候，安琪儿会高兴的对我说，“妈妈，这我也玩过呢；妈妈，我和爸爸也捉到小螃蟹的呢；妈妈，我玩的沙子和他们不一样呢……”

刚开始看一遍两遍的时候，安琪儿只顾着回味她暑假去海边玩的美好时光呢。后来遍数看得多了，就渐渐开始关注这故事的内容了，特别是当小米关注每一个好朋友的感受时，安琪儿看得入神了，开始有了若有所思的样子。我也乘机在一旁解释了，你看小米真棒吧，懂得关心他人的感受呢。

“妈妈，什么是关心他人的感受啊？”小妮子开始思考问题了呢。

“就是别人遇到问题时心里是怎么想的，心情怎么样啊，希望得到什么样的帮助或是安慰啊……”。比如你看莫莫的手被螃蟹的钳子夹住了，很疼吧，他是不是希望别人来安慰他呢，如果有好朋友来安慰安慰他，他就会觉得不那么疼了，是吧？你看小米是不是就做到了呀，她看到莫莫被小螃蟹夹住了以后，想到莫莫肯定很疼是吧，于是就马上跑过来安慰莫莫，告诉他没关系的，一会儿就不疼了。莫莫得到小米的帮助，感觉就好多了呢。你看小米这就是在关心他人的感受啊，并且还懂得去帮助别人。

再看阿迪很快就搭好了一个大城堡，很漂亮，阿迪看上去很自豪，而莫莫的城堡没有阿迪的好，就很羡慕又嫉妒，小米看到了以后，就猜想到了莫莫的想法，于是就想到了一个好办法，让大家一起堆个大大的城堡，让莫莫高兴起来，让大家也很高兴。小米是不是做得很棒啊？

“恩，我知道了，小米真是很棒呢！”

“我们安琪儿也要像小米学习哦，是不是啊？”“恩！我也会啊！”

渐渐的我发现安琪儿真是有所改变了呢。开始学习小米，懂得去关心他人的感受了。

比如有次她跟乐乐玩，玩扮家家的游戏，乐乐把准备烧水用的瓶子里的水打翻了，水都流出来了，很难过的样子，安琪儿看到了，马上跟乐乐说：“没关系的，乐乐，我再去帮你灌一瓶子水来，我会灌得满满的，你别难过了啊！”我在一旁看了，真是偷着乐啊，安琪儿开始会安慰人了呢。呵呵！

还有次在幼儿园里，放学了玩骑木马，因为安琪儿来的比较早，所以挑了个她喜欢的红色小鹿，骑在上面摇啊摇，好不惬意！后来有其他小朋友来了，也想骑，但都被小朋友们分完了，都骑在各种木马上玩呢。有个小朋友可能也喜欢红色的吧，就站在安琪儿旁边看着安琪儿骑，一脸羡慕的表情。这时安琪儿看了看这个小朋友，想了下，就从红色小鹿上下来了，对那个小朋友说：“也让你骑会儿吧，你玩会儿再让我玩啊！”那个小朋友高兴的点点头，开心的骑了上去，也摇啊摇，别提有多高兴了。我在旁边对安琪儿竖起了大拇指，意思是“做得对，你真棒！”安琪儿能够注意到他人的情绪和感受，并且学会礼让，学会和别人分享，真是件很棒的事啊！

再比如让我记忆深刻最有感受的一次，是有天安琪儿写作业的时候，因为要写刚刚学的字母e，这个要写得好看不容易，所以安琪儿在写了几个自己感觉都不满意的情况下，就有点急了，老是要我帮她擦掉，让她重写。平时一般都是自己擦的，但那天她脾气来了就是要我帮她擦，在帮她擦的时候，可能是我抽回手的时候速度太快了，不小心让手碰到了翘起来的订书钉上了，划了一道一厘米多长的口子，还流血了。我连忙紧紧按住流血的手指，安琪儿看到了，立马不做声了，刚才还发着脾气哼哼哈哈的，现在看到我捂住流血的手指一言不发的样子，就知道我生气了，而且还熬着疼。她也就自己拿着橡皮擦了起来，后来在整个写作业的过程中，写错了或是自己觉得写得不满意的时候，都是自己擦的，没再开口让我帮她擦过。

直到作业写完了，她还怯怯的跑到我跟前说：“妈妈，对不起！妈妈，你还疼吗？让我帮你吹吹吧，吹吹就不疼了！”（因为以前每次她哪里碰坏了，我都是用这方法安慰她的，看来她学的很好呢。）这个小妮子，真是让人又好气又好笑，我说：”没关系，你帮妈妈吹吹了，妈妈觉得好多了。”我又乘机对她说了：“宝贝儿，以后做作业是不是要耐心一点啊，要想把把作业写得好写得漂亮是好的，但也不能老是发脾气哦！”“恩！”

值得高兴的是，安琪儿以后做作业时，错了都是自己擦的，没有再让我帮她擦过。或许这次“流血事件”让她记忆深刻吧，哈哈！更高兴的是安琪儿懂得关心他人的感受了，学会安慰人了，这是布奇乐乐园的功劳呢！看来榜样的力量真的是无穷的呀！

我觉得布奇乐乐园里通过孩子喜欢的人物或动物形象为典型，用生动有趣的故事，吸引孩子去看，喜欢看并且学会思考（家长可以在一旁适当帮助），学会感知和理解他人的情绪，并学习调节自己和他人的负面情绪，学会这样的本领可以让孩子成为一位受欢迎的小朋友，这真是很好的教育方法啊！值得赞赏呢！