近段时间以来，安琪儿有一个让人头疼的问题，脾气好像变得越来越坏了，在家不能受一丁点儿批评，稍不如意就发脾气，一发起脾气来，就双手乱舞开始打人，有时被打得还真疼，想想就让我窝火，头疼。脾气发作不仅严重损伤孩子的情绪和生理状态，而且还让我们父母深感懊恼。

我不知道是不是她的第二心理叛逆期到了呢，还是我们平时的教育不当造成的？或是兼而有之？

一直以来，我家对孩子的教育就存在着严重的分歧，这在我的博文《是妈妈心态软，还是爸爸的的心太狠？》http://blog.sina.com.cn/s/blog_4e979d1b0100fejw.html?tj=1里就提及过。我主张对孩子进行说服教育，动之以情，晓之以理，孩子的爸则认为孩子不听话，不讲道理，乱发脾气，就得打，打了让她知道错，才会下次不再犯。小的时候不打，长大了就更不得了了，管不住她了，将来这样的坏脾气到了社会上要吃苦的，我们家长也会跟着遭罪。这就是琪爸的观点。

我一直都不认同，觉得孩子不是打出来的，是用适合的方法教育出来的。我一直认为，在对孩子的教育中，尽量施教育爱，而不要过分溺爱。
    我也知道教育孩子，父母的意见不统一是很不好的，甚至可以说后果也是很严重的。也知道，家庭成员在孩子犯错误时，应该保持一致的态度，这一点是非常重要的，如果对孩子采取冷处理，应该爸爸妈妈一起进行，不能爸爸这边用冷处理对待，妈妈那边又哄又安慰，如果这样，对孩子的冷处理就不会取得理想的效果。也会让孩子形成一种依赖，下次爸爸再批评她，她会去找妈妈当保护伞，越发的肆无忌惮。
    可我实在不能认同琪爸的所谓育儿理论，曾多次试着和他沟通，希望她能接受我的育儿建议，但往往是遭到拒绝，甚至会说我“你就这样惯着孩子吧，你把她惯坏了，总有一天你会管不了她的，那时后悔就来不及了。”或者是“你这不叫教育，你这是在溺爱孩子，你会害了孩子的。”她是希望我能配合他的“打”的教育，就是俗话说的“一个拿刀，一个拿盆”，甚至还说我们小时候不听话，也挨父母打了，不也没事吗，没有感觉受到什么心理伤害嘛。

也许是受到这种不良家庭环境的因素，孩子慢慢变得乖戾，爱发脾气，哭闹你不理她，甚至开始摔东西，打人。所以时间长了，我的脾气也被孩子惹暴了，多种方法不凑效之后，也会表现出很生气，也会抓住她向我乱舞的双手，对她咆哮，斥责孩子。虽然我也知道这对制止孩子的行为是毫无作用的，甚至会适得其反，但当时就是控制不住自己，有时想想我们大人生气的时候都往往控制不住自己，又何况是孩子呢？最好的方法当然就是把孩子的发脾气控制在萌芽状态，可这说起来容易可实施起来却难啊。

而且这种现象现在愈演愈烈，有不断发展壮大之势，我真的很担心，担心孩子是否能够真正的“身心健康”的成长？

我不知道孩子出现这种行为是一种叛逆呢，还是缺少安全感造成的？

举个例子吧，昨天晚上要睡之前，琪爸让孩子把睡衣穿上，怕夜里孩子蹬被子，万一着凉了。孩子拿着睡裤就在琪爸身上扫了一下，琪爸就说，“快点穿上，穿了赶紧睡吧。”也许是孩子觉得这样好玩，就又继续了一下，或是听了她爸的话有点不爽吧，开始和她爸“手舞”了，开始琪爸还是忍着的，可过了一会儿，就听到父女俩“闹”开了，安琪儿就开始发脾气了，开始打人了，惹得琪爸“啪”的一下就在孩子的屁股上打了一巴掌。我在旁边拉都没来得及。我连忙把孩子抱在怀里，防止孩子大声的无休止的哭。我一抱在怀里，孩子立即就一点都不出声了，躲在我怀里显得楚楚可怜。我那个心疼啊，气恼啊，真是无法形容。可琪爸还在旁边说着“你就捂着她吧，你这是在溺爱孩子，你这样她会越来越不听话的，老觉得你是她的靠山，你会害了孩子的。……”我一句话都没说，我不想在孩子面前和他有争执，这点对教育孩子也是不好的，所以我只是静静的抱着孩子。

过了好一会儿，孩子的情绪稳定了，要睡了，我轻轻的安抚着孩子，对她说着些道理，让她以后不要乱发脾气，发了脾气会惹爸爸妈妈生气的，而且乱发脾气是不好的。发脾气时打人更是不对的，打人的行为是不好的。当然爸爸打了你也不对，但是是你先发脾气打了爸爸，惹爸爸生气了。这个时候，安琪儿都是很乖顺的，也能认识到自己的不对，还主动对我说“妈妈，我向爸爸道歉吧。”“恩，真是好孩子”开了灯，让她对爸爸承认错误，保证以后不再打人，不再打爸爸了。开始时还没有勇气说出口，在我的一再鼓励下，终于开口向爸爸道歉了，爸爸也接受了她的道歉，原谅了她。孩子后来很快就睡着了，睡得很香。

而我却睡不着，和琪爸说了很多，希望以后要统一意见，不能搞分歧，而且坚决不能用的“打”的方式教育孩子，这是最最弊大于利的方法。越是打，越是会让孩子变得脾气暴躁，还动手打人。

看到有资料上说孩子往往会因为不受理解而发脾气，五岁以上左右，由于孩子的语言表达能力增强，所以开始从父母那儿学会责骂、粗暴语言、粗暴行为、失去耐性。所以我觉得作为家长就更不能以打骂的方式来教育孩子，如孩子被打骂得越多，就越会增长她的这种发起脾气来就乱打人的毛病。最最需要避忌的是，如果父母不但没有反省自己的态度，反而将注意力放在指责在孩子的哭闹脾气上。有时更是批评、讽刺、指责孩子多话、牙尖嘴利没礼貌，打人是个坏孩子不讨人喜欢，如此一来，孩子转而不敢表达自己，收藏自己内在的感觉，闷在心里。这样就会变得更加的难以教育了。  　　

当然也看到有的早教专家说，“一般来说，孩子发脾气的行为会随着年龄的增长而逐渐减弱。如果你的孩子发脾气，不要自责自己教子无方。每个孩子养成这习惯的原因不同，家长可采用不同的方式预防。”

但愿如此，当然我也在深刻检查我们父母的平时对孩子的言行，对孩子的教育方式是否得当。找出孩子发脾气的原因，多跟孩子交流，多观察，希望减少她的发脾气，减少她有时让我很头疼的逆反行为。

不管怎样，我还是反对打孩子。看到很多资料而且我也认同，如果仅靠武力或简单粗暴的方式来面对孩子，对孩子的发展将是极其不利的，对孩子来说也是极为不公平的。动手打人、或对孩子瞪眼睛都会使他丧失安全感，安全感欠缺的孩子将会缺乏自尊，不相信成人能管理好自己，也不愿意接受管理，不愿意学习和遵守社会规范，不能与人友好相处，他们会用自己所接受的对待来对待他人……这些都是很危险的，一旦形成就很难教育好了，要花很大的代价或许才能换回一点小小的改变。

在教育孩子上，我一直在学习，在和别人探讨。也了解到，孩子的打人并非出于品德或观念的错误而是可能很多原因的。

一是模仿，比如说父母经常用这种方式对待她，孩子的模仿能力是很强的，孩子会因模仿而出现同样的行为；

二是强化。如果孩子经常用打人的手段能获得他想要的东西，就会强化他这种行为，并经常出现；

三是教育方法不对。就如是上面第一点所说的情况。所以对于我们父母来说，要注意自己的言行对孩子所产生的影响。

想要改变孩子的这种行为习惯，第一要尽量淡化，告诉孩子这个行为是不好的，父母和周围的人都不喜欢，然后少提这事，孩子打人时给个白眼，一个愤怒的表情就行了。

第二，转移兴趣，丰富生活，培养他某些闪光点，让孩子慢慢忘记打人。

第三，还可以利用故事、儿歌及其他形式向宝宝灌输道理，使宝宝慢慢知道，什么叫好，什么叫不好，什么该做，什么不该做。或者通过采取短时间地剥夺其游戏权利或将好吃的食品、好玩的玩具暂时没收的方法，使孩子认识到打人对自己对别人都是不好的，大家不喜欢，只有不打人了，家人才喜欢，小朋友们也才乐意和她玩，以帮助她改正缺点。

第四，对于孩子行为转变过程中的点滴进步，成人都应及时给予鼓励，孩子有了进步，家人要高兴地拥抱他，奖励他，说他是好孩子。这就是积极暗示！

而且还应记住，对孩子的教育和鼓励都应该在事前事后进行，这样效果好。在孩子正哭闹的时候，她对任何话都是听不进去的。所以先前我是等孩子情绪稳定下来了，才开始跟她讲道理的，她也很快就想到要向她爸爸道歉。

我家安琪儿只有在家时才会出现这种情况，在幼儿园里或是带到外面去，从来不会出现这种不讲道理，乱发脾气，甚至动手打人的情形。所以我也想到，可以和幼儿园的老师沟通，让孩子通过家长和老师的共同努力使孩子养成良好的行为习惯。

我的反思：就是要始终坚持要有一个正确的爱孩子的态度和方法，用科学爱育人。在以后的教育孩子的过程中与孩子常用“低声”语言。如果父母做到文静庄重，积级认真，效果就好。表示态度坚决，也不用高声，只要在表情上下功夫既可。该严就严，该批评就批评，该冷淡就冷淡。而且要有一个家庭好的儒染环境。做父母的本身应以身作则，应紧记不要经常发脾气，不宜太情绪化，大吵大闹。父母是孩子模仿的对象，如果父母本身常闹脾气，孩子肯定受影响。因此，父母应该给孩子一个良好的家庭环境气氛，让孩子保持积极情绪，控制不良的情绪爆发。这一点我自己首先要努力去做到，同时还有花大功夫去劝说琪爸，让他也改变“打”孩子的教育方式，形成统一的思想，才能保证这种科学爱的教育方式顺利进行。

所以对于做父母的无论何时都不能忽略孩子成长的需求，需要多跟孩子交流，多站在孩子的角度思考问题，尝试着和孩子交朋友，自然能减少孩子乱发脾气动手打人的行为。

总结起来，孩子会出现现在这样的令人头痛的行为，我们做父母的有很大的责任啊，难除其咎啊。也因此印证了那句“没有教育不好的孩子，只有不会教育孩子的父母”。