英文绘本——《Butterfly Butterfly》

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话题一:
最近,回归读绘本,回归读图。
比如上面这本,该是三三同学两岁多时候买的,那是购入了一批纸板书、立体书、发声书。一些页面有镂空,下一页的颜色或图案,就变成了这一页的内容。比如瓢虫的斑点,其实来自于小姑娘的裙子……每每翻到最后一页,扑闪而出的大蝴蝶栩栩如生,神采飞扬,很是得到三三的喜爱,摇着封面封底,让大蝴蝶做飞翔状。
虽然内容简单,但是我们还是从画面上重新找到了“FUN”当看到LUCY躺在草地上那页,我们一一将小虫子们找出来,也是一个非常愉快的过程。同时,我自个儿也觉得相当轻松,读图不是咱强项么?
话题二:
今儿终于存了钱进图书馆,明儿开始,就可以借书了,每次15本,B型卡,可以收到第二批借书再还第一批借书。在此机记下一笔,看明年此日的收获吧。
平时看帖爬楼中,已经收藏了一些书,第一批借书应该不难,就是要对照着规则把握好才行。
简单的学P的小书4本;
带音频的绘本3本;
分级读物3本;
剩下的5本就是按主题选,比如最近学校英语中的食物、动物那些,或者最近儿百读到过的主题。
“选书的过程是自己提高的过程,
大游泳池,我们来啦!
话题三:
今儿改一模的作文卷,有一学生写道:“为什么我花了一半的时间和精力学习英语,却仍然考不好?”
在如今的教育体制中,
最能为孩子遮风挡雨的,
我看还是家长——
培养良好的习惯,
树立健康的心态,
陪孩子一起爱上阅读,无论中文还是英文,
日日的和风细雨,
终会润物无声,
给孩子一个快乐的人生。
最重要的是,和孩子一起学习的过程,我们都得到了快乐,学习的快乐,是不可替代的一种快乐;也是自己不断提升的过程,工作家庭两不误,到哪儿去找这样的好事?!