在”千课万人全国小学语文名师教学观摩”上，张祖庆老师执教的是绘本《神奇飞书》。

      说实话，在听祖庆老师的这堂课之前，我对《神奇飞书》，一无所知。在张老师的引领下，我也和孩子们一起走进绘本，走进莱斯莫先生，走进神奇的飞书。

      一开始，张老师引导学生从封面图像、书名的阅读展开预测、联想；然后提示学生：读图画书，既要关注图画，也要关注文字，还要将图画与文字结合起来阅读思考；接着引导学生读扉页，了解《神奇飞书》的作者、绘画者、翻译者等。

      在祖庆老师引领下，课顺利地进行着。因为第一次接触这本绘本，我也是和孩子们一样，畅游在绘本之中。如果一直这样下去，到下课结束，我想大多数老师会和往常听祖庆老师的课的感受一样：毕竟是久经沙场的特级，设计很精妙，课堂很精彩。

     祖庆老师让孩子们离开座位，利用课桌右前侧的明亮空间，让孩子们面朝听课老师，席地而坐。

     借助台下的光亮，我们都能看见孩子们，孩子们也能看见台下的老师。

     祖庆老师从舞台上跳了下来，站在孩子们的右下侧，仰头望着孩子们。孩子们站得比他高！孩子们能看见老师，听课老师也能看见上课老师。没有扩音设备，祖庆老师示意听课老师做到绝对安静，也提醒孩子们提高嗓门。

      课后，祖庆老师在自己的微信朋友圈说：这是他生命中最难忘的课。他是亲历者，自然难忘。何止他难忘，对学生来说，这样的经历怎么能忘呢？对台下的1000多名听课老师来说，这样的精彩想忘也忘不了。