三年级下册阅读与作文班辅导教材1(第一单元A)

一、看拼音写词语。                                                                                   

jī línɡ       qīnɡ kuài       zēnɡ tiān       yǎn  zòu      wàn zǐ qiān  hónɡ

（         ）（           ）（            ）（            ）（                 ）

二、组词

斑（         ）带（         ）  拨（         ）寓（         ）聚（          ）

班（         ） 戴（         ）  拔（         ）偶（         ）骤（          ）

三、根据课文内容回答问题。

  1、“燕子斜着身子在天空中掠过”中，“掠”字说明了                               。

  2、“（电线上）停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。”这句话是不是比喻句？                    这“春天的赞歌”演奏了没有？                           

  3、“①不知细叶谁裁出，②二月春风似剪刀。”①句中的“谁”和“裁”分别与②句中的

             和             照应。

  4、“等闲识得东风面”的意思是                                                    。

  5、“胜日寻芳泗水滨”的下句是                                                   。

四、阅读。

（一）

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸（qué）一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？”

“千斤。”

毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那儿扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。

毛驴(lǘ lú)       山芋(yǜ yù)      友谊（yí yì）

分（fēn fèn）量   耳朵(duō duo)    垂（chuí shuí）下头

2、给多音字组词。

背 bēi (        )  bèi (         )     扇shān (        )  shàn (        )

3、找出下列各词的近义词。

缓缓——(       ) 友谊——（        ）

4、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（    ）里打“√”。

（1）毛驴说的。（    ）（2）牛大哥说的。（     ）（3）老山羊说的。（     ）

5、下面3个题目，哪个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在（）里打“√”。

（1）毛驴和老山羊 （   ）

（2）老山羊和牛大哥（   ）

（3）毛驴和牛大哥（ √）

6、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？

7、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

                                   要重友谊，轻财物                                

（二）一股溪水

一股（gǔ）溪水从山涧（jiàn）流出来。里面的水滴哗哗地吵个不休。大家不愿在一起流，要分散开来流。

山上的松树听了，劝告它们：“你们不能分散呀！你们只有团结在一起，带着充沛（pèi）的力量向前流，才能流到大河，流到海洋，如果分散，你们都完了。”水滴们不听松树的劝告，还叫嚷（rǎng）着：“别听这老糊涂（tú）说瞎（xiā）话，它懂个屁（pì）！准是看到我们活泼带劲地奔跑，它妒忌（dù jì）啦，想害人！”

水滴们哗哗地吵得更厉害了。后来在一块大岩（yán）石前溅（jiàn）散开来，分成数条细流。水滴们高兴地嚷着：“好啦！好啦！只有分散，我们才不受约束，各显才能，各干各的事业！”甚至有的水滴认为细流不好，要彻（chè）底分为水滴才妙。

可是不久，它们有的被太阳晒干，有的被泥土吸收了……总之，什么都没有了。

1.把下面词语要求写下来。

告诉　　不休　　分散　　高兴　　气愤　　不停　　集中　　劝告

近义词：（　　　）—（　　　）　　（　　　）—（　　　）

反义词：（　　　）—（　　　）　　（　　　）—（　　　）

2. 我能在括号里填上合适的词语。

(         )的岩石   (        )的松树   (         )的力量

(         )地嚷     (        )地奔跑   (         )地吵

3.联系上下文解释下面词语的意思。

约束:                                                           

妒忌:                                                           

4.读了这篇短文，你读懂了什么？请写下来。

五、作文。

以“我的              ”为题写一个人。要把这个人的性格特点，通过具体事情生动地刻画出来，感情要真挚，语句要通顺。

我的爸爸

我的爸爸，今年三十四岁，高高的个子，厚厚的嘴唇，鼻梁上戴着一副眼镜，一头乌黑的短发，看上去酷极了。

爸爸是个工作狂，每天都是早出晚归。他在家有空也是也是做跟工作有关的事，坐在电脑房不是画图就是计算——因为他是高级电脑工程师嘛！

有一次，我做数学作业时，有一道标有“*”号的题把我难住了。我左想右想，草稿纸都用了二张，还是做不出来。我去问爸爸，爸爸一看就明白了。他讲了几遍，我的脑海里还是一片空白。我以为爸爸要骂我“笨”，爸爸却说：“文文，爸爸再给你讲一遍。”爸爸拿起一张纸，画起图来给我讲，这一次我听懂了。第二天检查作业，老师表扬了我。我心想：“这都是我爸爸的功劳。”

    我为有这样的爸爸而感到骄傲。