子仪也开始慢慢接触写作了,从这学期开始,老师逐渐布置了些此方面的作业如:写一句话、一段话、一篇看图作文等。兔妈妈也开始忧虑起来了,不知该如何去更好更有效地辅导和提高女儿的写作能力。看着许多博友们发表的其孩子的作文、日记,总是特羡慕并很期待子仪也能写出如此之优秀文章来。
每次女儿在写话或写看图作文之前,兔妈妈总要求女儿先说一遍,兔妈妈告诉子仪心里怎么想的就怎么说。话谁不会说,有些小朋友话还说得特别流畅呢。怎么说的就怎么写,在动笔之前先动嘴巴,再把说的话写下来,当然兔妈妈会指导她进行话语删减,再在遣词造句上引导她修饰润色一番,如此亲子共写的一篇启蒙作文也是如此妙笔生花得心应手呢。
阅读是写作的前提和基础,兔妈妈深知阅读与写作的密切性,只要有充足的时间,兔妈妈就会让子仪多阅读课外书,并把课外书上的好词好句用笔划出来。“读书破万卷,下笔如有神”,大量的阅读一些优秀的书籍,可以积累更多的语言材料。优秀的书籍可以陶冶美好的情操,净化纯洁的心灵,读书不仅会拓宽知识面,更会开阔视野。这样既可以为她今后写作文储备了丰富的语言材料又养成了她喜欢读书的好习惯。
“笔是练出来的”勤动笔非常重要。曾计划让子仪每天写一篇日记,可就是烦于回家作业之多,此计划也只能在“三天打鱼两天晒网”中进行着。
总之,兔妈妈苦于不知该如何去正确引导子仪写作:多指导又怕她产生依赖性缺乏自己自主动脑,不指导嘛又怕她对写作产生惧怕感......希望各位家有小学生的博友们能传授些好的经验给兔妈妈,让我家的子仪在各位博友们的帮助下更好的成长,兔妈妈在此先谢谢您了!
加载中,请稍候......