子仪的班主任要求子仪妈妈把子仪的学习经验写下来，子仪妈妈不知该怎么写更谈不上经验了，在这里献献丑了。

    首先，家长要给孩子提供一个良好的学习环境是尤为重要的，孩子在做作业时家中的电视机、电脑之类的音量尽量调低点，最好让孩子在单独的房间里学习，以便全身心地投入学习。其次，安排好学习的时间也同样重要，孩子放学回到家肚子都很饿再加上学习了一整天也很疲惫了，到家应该让他放松放松，如果这时候就安排做作业会使他注意力不集中，晚饭后马上坐下来做作业也不利于消化，子仪一般都在吃完晚饭半小时后做作业，这样有利于她全神贯注地去学习。

    子仪平时的学习一般分为复习和预习，一般按先复习，后下笔，最后预习的习惯。就拿语文为例：复习时先读几遍今天所教的新课，再读一遍生字卡片，然后开始下笔做作业。在做生字组词的时候要求她先不看卡片组词，如果遇到实在不会的再去翻阅卡片，这样就会加深印象；预习是预先自己学习，这是培养和提高学习能力的重要环节，一般放在复习和作业做完之后进行，即做完功课后把下次要学的新课按照语文老师的五项要求进行预习，在预习中对文中和卡片上出现的不理解含义的词语让她去查阅字典，通过查阅字典不仅明白了新词语的含义还能积累词语，预习完新课之后要求她对新课进行总结：这篇新课讲了一个什么故事、使你明白了一个什么道理？最后就是让她完成新课后面的题目包括写字部分，这样一篇课文的预习才算真正完成。

    如果时间允许，预习完之后一般会安排她做“课课练”（一般都没时间做），周末有空余时间的话一般会给她做“金试卷”。“金试卷”是单元练习卷，每一单元结束后可以让孩子做做，一则可以及时发现孩子这单元掌握的程度，这样你对孩子的学习状况有一个清楚的了解，你就可以有的放矢地辅导孩子了。再则“金试卷”后面的阅读廊（阅读短文，完成练习）对孩子阅读能力的提高也很有帮助。另外，还会把平日里子仪做的练习题、默写的词语中容易错的地方归集在一起，每隔一段时间让她翻出来看看，起到巩固及加深印象的作用。当然子仪也有很多缺点，比如她比较粗心总是漏题、审题不仔细，写字笔划间缺乏连贯性速度比较慢，妈妈让她做课外作业她会很不愿意……

    父母是孩子的第一任老师。当孩子们遇到困难时应关心他、支持他，鼓励他坚持不懈、顽强奋斗；让孩子养成独立学习、不依赖他人的良好习惯；要教育孩子正确对待失败，告诉他失败是成功之母（建议多给孩子看看《名人故事》之类的励志书）；做为家长不能只看孩子得了多少分，不应该在孩子得好分数时过多地奖励表扬，而在孩子考的不好时又过分指责打击，要善于从失败中找到原因，让孩子体会到，无论成功或失败，只要他尽了自己的努力，父母都一样爱他；只要孩子有好的行为，有一丁点的进步，哪怕他的表现不如我们的理想，我们也要鼓励、赞赏他。

几点建议：尽量多抽出时间和孩子在一起，对孩子提出的问题耐心回答，不能回答的要如实解释说明；相信孩子并给孩子自信，不要在别人面前说孩子的短处，不要对孩子说他比别人差，即便他真的比别人差，并经常告诉他爸爸妈妈相信“别人行，你也行的”；最后要注意自己的行为方式，因为孩子的行为方式是跟你学的。