（一）晨间的谈话

前两天的课堂虽然孩子们身形上渐渐沉静，但思维并不够冷静，插嘴现象不少，这容易让一些浮躁的孩子更爱现，而让真正有想法的孩子因浮躁的气氛而失去表达的欲望。所以今天就如实告诉孩子我的不好的感觉以及我的希望，希望每个人都能冷静思考然后举手回答问题。别人在回答问题时，怎么去听呢？分别请各个方向的孩子回答，练习让自己的注意力集聚于那个方向去听。

（二）再次感受故事

这个故事的名字叫（鸭子骑车记），我开始以鸭子的口吻讲述：我是一只生活在农场的鸭子，今天，我一个人去散步。嗯？这儿怎么有一辆自行车？让我来骑骑看吧。

石焱：我早就说过不能骑，要是人家来勤（找），就会找不到了。我回应他：是的，可这会儿鸭子才看到自行车呢，还没知道，等最后我们告诉他，他才懂呢。

继续讲故事：我只看到过孩子们骑过，看到大人骑过，可我还从来没骑过呢，我也好想骑骑看啊，我敢打赌，我一定能骑得很好！我渲染鸭子的心理！

像钱吴瑞说的一样，我的脚有点短，我不能像陈誉铜奶奶那样从后面跨过来。我描述鸭子上车的细节，让孩子感受。

钱吴瑞：它只能坐在板子上。是的，脚也够不着踩踏板。

石焱：够不着的时候停在那里，等他上来的时候再踩。是啊，想到我们小时候骑大人的车就是这样子的。

我骑过母牛身边，母牛说。。。。母牛为什么这么说？

冒铭章：就看见一只鸭子在骑车，他从没看过鸭子在骑车。

潘璟彦：奶牛觉得鸭子腿很短。

李致远：他只看见小朋友骑车，他第一次看见鸭子骑车，就觉得很愚蠢了。

我骑过绵羊身边，“你好！绵羊！”

“咩——”孩子们自然变成了绵羊回答我，石希瑞、朱奕庄还注意到了绵羊很担心的表情，所以说话的时候语气都有了变化。

我骑过狗的身边：“你好狗！”狗对我说：这可是真功夫！狗是在（夸奖我）。

我骑过猫身边，孩子们回应“喵——”，声音中有了一丝浮躁的感觉。

请孩子观察猫的神态，看看谁最像这只猫，王禹逸懒懒地靠在椅背上，刘智轩眼睛都闭上了，孩子们用懒洋洋的声音说着。

我骑的速度变快了，骑过马身边，马一副得意的表情，石泽堃的眼睛都像马一样斜着看呢。

我骑过母鸡的身边、山羊的身边。现在我已经骑得非常熟练啦，我记得以前看到一个小朋友就玩过这样的特技，今天我也要试试，看看我会不会，继续渲染鸭子爱挑战的特征。

猪看到了说：鸭子可真爱出风头。

什么叫出风头？

钱吴瑞：是鸭子爱吹风。不是的哦。

李致远：是他第一次看见鸭子骑车，就觉得他比小朋友骑得还要好。

陈誉铜：是他没小朋友骑得快。

练帅成：就是爱兜风吧？

赵添翼：是鸭子真爱别人看他。

是啊，猪觉得他是故意做这样的动作给别人看，显摆自己呢！

刚才的动作挑战成功了，我还想试试更难的，我像冒铭章爸爸一样把手松开。

老鼠一副羡慕和崇拜的样子：我真想像鸭子一样骑车，可是我（太小）了，孩子们感觉到了老鼠这样说背后的意思。

一大群孩子骑着车。。。。动物们找到了适合自己的车子，只有小老鼠没有车子骑。张徐逸：他不是站在小鸭子车上吗？可是只是坐在上面，没有骑呀。我说。

林子屹发现那两只小猪骑的是双人自行车。

练帅成：小老鼠可以站到山羊的车篓里。

赵添翼：那不是成了山羊的盘中餐了吗？

是啊，孩子们发现山羊都把车篓咬坏了。

他们把自行车放回屋旁，没有人知道，没有人知道那天下午，曾经有一头母牛、一只绵羊。。。。骑过自行车。也许孩子们并不能体会到那种乐趣，可我还是很神秘地这样说。

最后：第二天，鸭子又去散步了，你猜接下来会发生什么事？

孙嘉涵：他看到了卡车。不，这是农场的拖拉机，鸭子看着农场的拖拉机在想什么？

刘灵菲：我可不可以也试试这个车？

潘璟彦：不可以，这个很高。

很高怎么了？再翻回去，看看自行车，也比鸭子要高呢。

但是那个特别大。潘璟彦再次强调。

我就要爬上去试试，因为我是一只？

王梓：想要开别人的的车试试的鸭子。

石泽堃：聪明的鸭子。是啊，这么快学会骑车，确实很聪明。

冒铭章：他是可以骑自行车和骑拖拉机的鸭子。

练帅成：是个厉害的鸭子。

王馨曼：是只要人家有，他就想试一试的鸭子。概括得真好！

李致远：是一只很帅气很酷的鸭子。

王锐：是一直很胆大的鸭子。对鸭子的特点把握得很到位！

王威呈：是一只爱出风头的鸭子。

赵添翼：他好像从来没试过拖拉机，他好像不知道怎么开呢。他说到了另一个话题，孩子们都跟着开始想鸭子假如开拖拉机会遇到的问题。

陶陈颉：他的脚太短了，他猜不到油门。

潘璟彦：他需要钥匙。

姜睿涵在碰旁边的孩子，突然喊他：如果没有了，鸭子又没有钱，这个车就不好开了，因为要加油。

不过鸭子说：你们提得这些问题，我都会想办法解决的，既然被我看到了，我当然要去试一试啊！

在和孩子们的对话中，我对绘本中的人物也有了从没有过的深入理解，似乎在周围的人群中、甚至在班上的孩子身上，也看到了一些类似的个性特征，本来故事就是表现生活的，动物的故事其实也是人的故事。

（三）折一折这只爱挑战的鸭子

上上周折房子，让我看到孩子们身上的潜力和惰性，上周做手工房子，让我意识到手工活动展示的重要性。今天事先布置好春意盎然的池塘，让孩子们的作品可以很好地呈现。今天的折纸难点就是脖子和嘴巴、尾巴的翻折了。因为是一个新的知识点，所以还是作了一个简单的讲解，大部分孩子都能自己折完，而且还各具形态。明涵宁、王冯奕几个孩子的鸭子昂着头，很高傲的样子，薛嘉懿还给鸭子穿上了裙子。

经由这几天的活动，世界在我的眼中变得更鲜活了，是那只有活力的鸭子感染了我吗？