激烈地争吵、刨根究底是布尔巴基学派数学讨论班的独有特色（风格）。

实际情况是，在上世纪初，世界赎罪学中心在德国，法国比较落后。怎么办？

培养数学“尖子”是不村的。原因就不说了。

比如说，在布尔巴基数学讨论班上，报告人报告“函数”的定义。报告人说，函数是变量。 

听讲的人立刻追问变量是什么？… …，你来我往，刨根究底，不留情面直到大家全部满意为止（序偶集合定义）。

几年之后，布尔巴基的学术风格使法国追上了德国。…        

袁萌  陈启清 6月1日