“知识共享”与智能数学老师

    自从“知识共享”许可协议法律体系诞生之后，发展十分迅速，知识共享规则日渐完善，达到实际可用水平。

    实际情况是，J.Keisler精心撰写的“初等微积分”教材，根据“知识共享”授权规则，可以实现“知识碎片化”，然后将碎片随意组合，进行新的智慧创作。

    比如，根据本书所附“Index”，共有一千五百多个词组，而且标明了每个词组所在的页码，进而可以查找出该词组所在的句子（工作量巨大）。

    由此不难想象，编造一个微软“小娜”机器人老师，与大学生手用户进行“一对一”对话，解答问题，辅助数学教学。

    如果没有“知识共享”许可规则，这一切都是不可想象的。

袁萌   陈启清   11月14日