为何投送哥德布林数学“讲稿”？

今天, ,新学年已经开始。全国范围是否存在讲授“无穷小微积分”的数学班级？实际上,我们并不知道。但是,我们不知道的事情并不一定不存在。

假定我们国内有一个班级正在讲授非标准的“无穷小微积分”课程,那么,此时任课老师最关心的事情是什么？毫无疑问,任课老师最关心的问题是学生会不会当面提出“非标准”数学问题而不知道怎么回答。

经过深入对比研究,我们发现,哥德布林“讲稿”（至少是第一章内容）,简明扼要,没有废话,最适合任课老师快速浏览,把握要点。为此,我们选定哥德布林数学“讲稿”为第一备课用书。

回顾过去,六年来,我们不断科普无穷小微积分,但是,很分散,也不够系统,也不完备,远不如哥德布林这本“讲稿”。这是客观事实,我们不得不面对。

国际上,非标准分析迅速发展已经半个多世纪,但是,在我们国内普及“非标”程度竟然如此低下,值得业界同事反思。

袁萌   陈启清  9月17日