科技界的看门人—微积分

2015年，美国数学会（NAA）公布了一项全国性关于大学微积分的研究报告，提出了一些看法与建议。对我们有一定的借鉴意义。请见文章：“Insights and Recommendations from the MAA National Study of College Calculus””（MAA Notes (2015)）

我们说，微积分文盲无缘科技工作岗位，是有一定根据的。该研究报告，开门见山，第一句话就是：微积分是进入科技界的唯一看门人（Gatekeeper）。

在上世纪80年代至今，在美国兴起一股浪潮，要求重新审视学生对微积分基础概念的理解与应用能力的培养问题，也就是说，美国发起了一场微积分改革运动（Calculus Reform Movement）。

反观我们国内，在此期间，大学生学习微积分大多受限于学习同济大学编写的《高等数学》教材，至今发行的是第六版。这本微积分教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，多年一贯制，谈不上什么改革。

面对这种情况，我们不得不承认，违规微积分发展落伍了。

美国微积分改革的基本出发点是加强学生对微积分基础概念的理解与提高学生对使用微积分的能力。

2012年11月，在党的十八大之后，我们发起了无穷小放飞互联网行动，力图扭转国内微积分如“死水一潭”的状态。

引入无穷小，简化微积分是走向未来的必由之路！

袁萌   10月3日