项目

评  价  内  容

分值

目标设计

结合学校和学生的实际情况，制定切实有效的教学目标；知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”教学目标设置明确、具体，表述准确、清晰；有梯度，有层次，可操作性强。

10

内容设计

教材分析透彻，语言准确；教学内容安排合理，能把握基本点、重难点、关键点，教学容量恰当；沟通课内外学习，灵活地创造性地使用教材。

20

过程设计

教学过程完整，要能体现教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、可能出现的问题及对策；教学活动围绕教学目标，突出重点，突破难点，讲、练时间分配合理，各教学环节衔接自然

30

方法设计

教学方法得当，策略有效，符合学生的认知规律；善于设计有价值的问题，引导学生积极思维，主动探究；善于组织、调控，自主、合作学习有序、有效；善于激励，多元评价。

20

教学创新

有个性，有特点；有创新，有亮点。

10

教案规范

教学设计中应包括：教学目标，学习者特征分析，教学重点、难点，教学策略，教学资源与工具，完整的教学过程等。

10

一级指标

(分值)

二级指标

（分值）

三级指标

（分值）

评 分 标 准

教学适用性(45)

内容要求（10）

无科学性错误和严重的文字错误(0-10)

规范完整

（15）

内容规范(5)

概念叙述正确规范，教学内容适应于教学对象的认知水平 (0-5)

体系完整(5)

教学知识体系内容完整，符合制作量要求(0-5)

资料丰富(5)

所选习题、案例或资料，有利于巩固所学知识(0-5)

教学设计(20)

理念新颖(10)

教学理念先进，体现出良好的整体教学设计思想(0-5)

互动性强(10)

教学策略科学，教学方法灵活，互动性强(0-5)

制作技术性(25)

运行正常(5)

课件运行正常可靠，没有“死机”现象，无链接错误(0-5)

技术应用

(10)

使用软件(5)

采用了技术含量较高的制作软件或设计了适合于课件制作的软件(0-5)

技术水准(5)

软件设计有较高的技术水准(0-5)

设计效果

(10)

操作方便(5)

课件操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短(0-5)

媒体控制(5)

对多媒体（如视频、声音）设计了相应的控制技术(0-5)

艺术性(20)

音频效果(10)

音频、视频信息效果良好(0-10)

界面媒体

(10)

界面协调(5)

界面布局合理、新颖、活泼、有创意，切合课件主题，整体风格统一，

色彩搭配协调，视觉效果好(0-5)

媒体应用(5)

充分利用多媒体形式表现教学内容，制作精细，吸引力强，激发学习兴趣(0-5)

有效性(10)

整体效果(5)

课件整体效果好(0-5)

推广应用(5)

课件设计好，有一定的推广价值(0-5)