川喜欢圆圆老师。从他一进门的表现，我就看出来了。

由于路上耽搁，我和川稍微晚了些才到工作室。

圆圆老师已经和澄澄、康康绘声绘色地讲起了《14只老鼠》之《赏月》！

川立马上前加入其中，告诉圆圆老师，他也有这本书。之后跟着圆圆老师，感受赏月行动！

这是我第二次见到圆圆老师。印象中的圆圆老师声音非常细小，可这次见到后让我觉得她实在是当老师的好料，因为她的声音洪亮，穿透力强，非常羡慕她的这副好嗓子！

故事讲完后圆圆老师引导孩子在泥巴上拓印。

先舀泥，再用擀面杖敲打泥至扁平，然后用工具在泥上雕出自己喜欢的图案，接着上色，取宣纸，蒙上，轻轻按压抹平，掀起宣纸，一副印染画就出炉了！

显然，刚开始川，不知道老师的用意，在第一次随意完成之后他有了自己的想法，他想拓印一张鲸鱼画。说干就干，接着展开第二次拓印。

圆圆老师的课给我不少启示：

1、凡事让孩子自己动手。从取泥、拿纸、运水，最后收拾，圆圆老师总是让孩子自己去做，刚开始我担心川会浪费宣纸。可没想到，圆圆老师鼓励孩子们多拓印，我就没说话了。计划在自己家里也给川弄个工作区域，材料让他随时随地可以取到，想咋玩就咋玩。

2、在玩的过程中圆圆老师始终不干涉孩子的工作。有些孩子在玩的过程中会偏离老师的想法，但圆圆老师不干涉，反而带着欣赏的角度去鼓励和赞扬。所以，深深感到，每一位孩子在这里玩得都很尽兴，很投入！

3、圆圆老师的工作室就是创意工作室。核桃壳、松果等放在一个盘子里就像一个艺术品。袜偶可爱至极。孩子们的作品挂在墙壁的网上。小树林的照片被线绳串起来，悬挂在门边。。。。。太有创意了！我甚至怀疑她脚上的草鞋也是自己做的。

来看看川拓印的作品吧！