2019年3月英语高考分析暨6月备考建议

一. 2019年3月高考试题分析

1. 试卷分析 

1) 卷面总词数在逐年增加

	全卷字数
2018年3月	4445
2018年6月	4609
2019年3月	4691

2)语篇蓝思值在提高

蓝思基于语义难度和句法难度，采用相同的度量标尺，对人的英语阅读能力和文本的难易程度进行测量，是一种忽略年龄认知、纯语言的能力测评。

最近三次高考语篇蓝思值对比

	Lexile
2018年3月	875-950
2018年6月	840-940
2019年3月	940-1040

结论:试卷难度增加

2. 考试成绩数据分析

年份	全市平均	我校平均
2018年	96.33 (考试院)	106.86 (考试院)
19年3月	90.97 (十二校圈)	105.3 (本校统计)

3.试卷变化

1）单项选择中的词语辨析题目数量增加，由往年3-4题，增长到5题。

•       2. You should respect the views of others, and at the same time, ______what you think is right.

•       A. care for          B. look at      C. insist on        D. meet with

•       4. The captain of the ship was advised to turn back ______ a sudden heavy storm.

•       A. due to            B. by means of  C. in addition to   D. instead of

•       7. Even though we live in a high-tech age, it’s still impossible to predict he weather ______.

•       A. actively      B. accurately   C. cautiously       D. originally

•       11. People believe writing poems provides a ______ through which they can express their feelings.

•       A. shelter       B. source       C. channel          D. background

•       12. We are determined that our training should ______ the current development in education.

•       A. keep pace with                    B. take possession of

•       C. make room for                 D. give birth to

2）阅读表达中新增段落大意总结题目，体现考纲变化（……依据信息，组织语言，回答问题……）

•       56. Why did the students expect to get the worksheets in Peter’s class?(no more than 10 words)

•       57. What is the meaning of the underlined word in Para. 2?(1 word)

•       58. What does Para. 3 mainly tell us?(no more than 15 words)

•       59. How did Peter make his students interested in the things that seem dull?(no more than 10 words)

•      60. What do you think is the most important quality of a good teacher? Please explain. (no more than 20 words)

3）书面表达变化较大：减少了文字说明，增加了选择性，容易造成学生审题错误。

【试题回放】

假设你是晨光中学的李津。为配合学校的“读书月”活动，你校英语社团的微信公众号开展以“Let’s Read”为题的征文活动。要求同学们根据个人的阅读体会，从所读过的书籍中选定一种类型，推荐给其他同学。现请你投稿，文章内容应包括:

（1） 推荐书籍的类型及特点；

（2） 推荐的理由。

参考词汇：

科幻小说：science fiction 侦探小说：detective novel

魔幻小说：fantasy         传记文学：biography

科普读物：popular science

注意：

（1） 词数不少于100；

（2） 所选书籍种类不限于参考词汇给出的范围；

（3） 内容充实，行文连贯；

（4） 题目已给出，不计入总词数。

Let’s Read

March 22, 2019

By Li Jin

—————————————————————————

为了写好作文，学生需要首先读过所要推荐的图书类型，并了解该类型图书的特点，比如科幻类图书，（以下来自网络）科幻小说(英语简称:Sci-Fi)全称科学幻想小说(英语全称:Science Fiction)，是科学与幻想的集合，是具备“逻辑自治”、“科学元素”、“人文思考”三要素，以已知的科学知识与科技成就为基础，对未来的科学发展与科技成就进行深入推测的小说类型。

其次，学生在推荐该类型图书时，还需要列举若干理由，其中尤其应该包括“科学幻想有助于科技创新”这一观点。

最后，文章结构或层次也是一个重要考量。

参考范文:

•      Books give us knowledge. Personally, I like science fiction, which I would also like to recommend to all my fellow classmates.

•      Science fiction offers us fascinating stories about what may happen in the future, which can undoubtedly inspire our imagination about what our life will be like in the years to come. The inspiration from science fiction has led to many inventions we now use in our daily life, which contributes to social development. By reading science, we are able to broaden our horizon, which will probably help in our future career. Therefore, I strongly recommend that all my fellow classmates develop a taste for science fiction.（107）

4.部分学生反映的问题

  考后总结中，绝大部分同学认为词汇量是决定英语水平高低的一个非常那个重要的因素，部分同学后悔高一高二的时候没有认真努力背单词。这一点也提醒现在的高一高二老师关注，要狠抓词汇语法教学，为高三打好基础。有的学生反映考前有紧张情绪，有的学生反映考试中时间把握不好，有的学生说考试结束前三分钟才开始涂卡，让我们高度怀疑这些同学是否会在忙乱之中涂错卡，导致莫名其妙的失分。

二．应对变化

1．坚实的学科知识作基础

2．平和的应考心态作保障

1）高考只不过是一次考试， 有平时在校内的数次大考小考的历练，高考不会难到哪里去。要在战略上藐视它。二次高考都需要参加。

2）要有足够的自信，相信自己经过12年的学习，已经完全具备了高考取得高分的能力。

3）适当的压力会转变为动力。

3．杜绝技术性失误

1）时间分配

规定时间内高效率完成规定任务

	建议时间（分钟）
单项选择	7-8
完形填空	15-17
阅读理解	35-40
阅读表达	10
书面表达	25

2）及时涂卡

3）减少涂改

4）谨慎改答案

5）注意规范

三．  六月高考前的复习策略

1．对学生的要求

1）高分段学生(>130):

这些学生已经很少会有知识上的问题，完全具备高考的高分的知识储备，决定性因素应该是临场心态。因此建议适量做题保持状态, 另建议可以偏重提升书面表达水平

2）中分段学生(>100/90):

这一部分学生知识某些地方会有漏洞，需要充分利用每一次套题训练, 限定时间完成规定任务, 背记试题中尚未掌握的词汇, 默写作文, 根据自己情况，弥补漏洞

3）低分段学生(<100):

这一部分学生基础不好，特别是词汇基础。还需要刷题，利用好错题本，继续复习词汇，做好限时训练，背诵并默写范文

2．对老师的要求

1）针对班级和学生个体制定个性化的备考方案，满足学生的个性化需求。

2）认真组织教学资源，为学生提供优质的学习材料。充分利用套题和周考练习的机会，进行限时训练；充分利用套题和周考试卷进行词汇强化、阅读技巧指导等活动。

3）学生作文练习做到面批面改。