十二校联考-1 试卷分析

本试卷分析以杨柳青一中学生考试数据为基础。

杨柳青一中学生水平大约在天津市高考平均水平（或稍高一点）。以2014年高考数据为证：

十二校联考-1试卷整体难度为0.61，是一个非常好的难度值。理论上说，当试卷的难度值在0.5-0.7之间时，试卷难度理想，能让学生充分表现自己的语言运用能力。难度超过0.7，试卷就太容易了；反之如果低于0.5，试卷则太难。试卷过难和过易都不利于学生水平的发挥。

杨柳青一中试卷数据统计

以下是分项分析：

一、单项选择

本节考查学生对基础知识的掌握。共计考查九个不同的语法项目，一个交际用语，五个词语（短语）辨析（包括名词一个、动词短语一个、形容词一个、动词一个和介词短语一个），项目配置与天津高考项目相似。

本节总体得分情况较好，其中10个题目的得分率都在50%以上，得分率低于50%的5个题目的得分率也都在30%以上，因此可以说本节题目的难度设置是恰当的。

【2】41%

名词辨析。分析学生记忆单词的意思有似是而非的现象，即resource和source意思分不清楚。另外，学生可能根据information一词，推测应该使用data（数据）。

【4】40%

定语从句和强调句型考查。反映学生对句子结构不能作出正确的分析。

【9】46%

代词考查。其实如果翻译一下，很容易就能选对。译成“那个”时，用that；译成“一个或某个”时，用one。

【11】36%

虚拟语气和情态动词考查。学生对should have done（应该做而没有做）比较熟悉，而对could have done（本来可以（可能）做而没有做、might have done（很可能做过）等动词形式在具体语境中的运用体会较少，造成不该出现的错误。

【14】48%

动词辨析。部分学生对词汇意义把握不准，有“蒙题”现象。B项和D项都有不少学生选择。

二、完形填空

原文摘自《读者文摘》，经改编而成，保留了原文中最主要的情节。本文内容属于心灵鸡汤类，符合近年来高考完形填空的选材原则。本文表达了邻里之间互相关照、互帮互助的和谐社会之主题。

本节考查词汇在文段中的使用，考生须根据文段内容（上下文），还需考虑语法和搭配来正确选择。本节共考查19组实词，一组虚词（26题）。词汇搭配丰富，考察容量较大。

仍然只分析正确率在50%以下的题目。

【18】43%

考查动词。Near作为及物动词，意思是“接近，靠近”。Go和come也都是动词，但不及物，需要与介词to连用。Close作动词时，意思是“关闭”，没有“走近、靠近”之意。表示“接近、靠近”意思时，close的词性是形容词或副词，如be close to, get close to, stand close to等等。

Near 作为动词使用，虽不在考纲词汇中，但其意义明显，又可以排除其他选项，因此，本题应被看做是一道好题。

【19】30%

名词考查。学生对amazement一词理解有很大的偏差，总认为“惊异、惊奇”与“惊讶”差别不大。但实际上，它们是不一样的。表示“惊讶”时，应该用to one’s surprise, to one’s astonishment等。这个上下文中应该表达恐惧之情，因此to one’s horror是不二选项。

【24】28%

动词考查。Alert一词，学生见到的机会比较少，因此不能很好地记住这个词的意思和使用。Alert一词的意思是“使警觉”，在该上下文中是说“邻居看到烟雾从窗户冒出，已经打电话给消防队，给他们报警”。

有很多学生选择investigated，可能是看到下文中有investigation一词，但也反映出，学生对investigation一词的意思也不能正确把握。

【27】41%

动词考查。根据上下文，这里应该是“当邻居确信情况好转之后……”，因此考虑be convinced that…句型较好。

【30】36%

动词词组考查。Be lost for words是固定词组，意思是“不知该说什么”。

【31】49.5%

固定词组考查。Go out of one’s way to do sth.是“这件事不是顺路（by the way）就可以完成的，而是要绕道”。

【32】17%

动词考查。没想到这道题成为整个试卷中难度最大的一道题。Insist和suggest都不能用于有不定式短语作宾语补足语的句型中，这两项本来是可以立即排除的。但恰恰是选择这两项的人数最多。一方面反映出学生最基础知识的把握不牢，另一方面也可能因为学生考试过程中心理紧张，不能做周全考虑，匆忙或草率作答。

【33】49%

动词考查。Delay意思是“耽搁”。作者知道邻居要去送孩子去参加舞蹈表演，催促她赶紧去，不要再耽搁。有相当一部分学生选择step一词，是不是把它想成了stay。顺便说，stay一词用在这个地方也是不错的。

三、阅读理解

A．原创题目，讲四所世界知名大学的创立历史。

【36】27%

细节理解题。考生应该注意理解题干中的内容，即…did not take in female students until…，也即…began to take in female students in…。根据From 1878, academic halls were established for women，确定从1878开始招收女生（可能是非全日制）；而全日制女生(full membership)是在1920年开始招生的。

B．原创。选择国外网站新闻。

【43】40%

推理判断题。根据第六自然段判断。特别是要理解But he cautioned that…一句的意义。

【45】20%

推理判断题。注意理解题干中的限定性词汇this time。主要根据倒数第二个自然段，特别是…that he’s not sure what the approach will be this time判断。

C．原创题目。记叙文，有夹叙夹议，有情感变化，文学性较强。

【48】47%

推理判断题。根据倒数第二自然段判断，特别是…that telling everyone else what to do has become his second nature一句。

D．原创题目。科普类文章。题目正确率普遍偏低，符合考试规律，即四篇阅读中，有一篇会偏难一些。

【51】45%

标题中心题。是对整篇文章的总体把握。本篇阅读主要讲大黄蜂在对共同特征进行记忆时，会牺牲掉一些细节特征，因此要选择B项。

【52】45%

词义猜测题。根据上下文，猜测subsequent一词的意思是“下面的”，因此需要选择C项，即following。

【55】44%

推理判断题。根据最后一个自然段最后一句话判断。考虑到大黄蜂的脑容量(their limited brain capacity)，记住多个物体的主要特征的压力要大得多(the pressure…might be much greater, compared with humans.)。

四、阅读表达

首先是阅读理解，然后是在理解基础之上，回答相关问题。

回答问题时，考生需要注意句子的完整性。如在回答第59题时，有的考生把答话写成Because the manager’s timely response to our issues.。这句答话没有注意到because是一个连词，because of才是介词。这个题目的答案可以这样Because of the manager’s timely response to our issues.。也可以写成(Because) the manager responded to our issues quickly.。

五、书面表达

书面表达分析和指导将另写文章说明。