如何面对盲目自信的孩子

范丰梅

作为父母，大都了解“自信”对于孩子成长的重要性，于是常常害怕自己的孩子不够自信，便给予无休止的鼓励和夸奖。可纵观身边的孩子们，我发现对自己不自信的孩子很少，相反，大多数孩子并不是缺乏自信，而是对自己的能力缺乏正确的判断，过于盲目自信，甚至于自负。

小刚已经上初二了，学习成绩一直在及格线上徘徊，小刚妈妈特别着急，总忍不住督促儿子的学习，可总没有多大起色。于是，小刚妈妈就想给儿子请个辅导老师，但没想到刚和儿子说起这件事，就被小刚一口回绝了：“不用不用，初中那点知识根本不难，你放心，我自己肯定能学好的。”看着自信满满的儿子，小刚妈妈没话说了。可是，自信满满的小刚下次考试成绩依然如故，毫无进步。

像小刚这样的孩子还真不少见，他们对自己做事的能力充满自信，总觉得自己是最棒的，是最聪明的，是最好的。即使考试没考好，也只会看到后面还有比他更差的同学，对自己总是非常非常有自信。

其实，这种过度的自信就是一种自负的表现了，这可能与孩子是从小夸大的有关。孩子在父母和周围亲友的表扬声中长大，已经有些飘飘然了。他们往往好高骛远，不切实际，盲目乐观，过高地评价自己，根本看不到自己的不足，还总能为自己的过错找出狡辩的理由，无理争三分。这种骄傲自大的缺乏自知之明的人格障碍如果不及时纠正克服，会对孩子以后的发展产生极为消极的影响。

面对盲目自信的孩子，家长应该怎么办呢？

1.表扬孩子要适度

当孩子表现好时，家长的适当鼓励可以培养孩子的上进心，增强孩子的自信心。因此，给孩子些真诚的鼓励是不可缺少的。但家长在鼓励的同时要把握好火候，表扬要适时、适度、适可而止，不要没完没了地夸奖孩子，更不要在外人面前不切实际地吹捧孩子，也不要让孩子过多地表现自己。当别人夸奖自己的孩子时，家长应尽量转移话题，不要让暂时的胜利冲昏孩子的头脑。

2.评价孩子要客观

孩子做了好事、考了高分，家长应该表扬，但表扬要恰如其分，切不可以偏概全地一味夸奖孩子“聪明”、“真棒”、“最好”。不要让孩子错误地把一件事情成败的评价，当成了对自己整体的评价，认为自己很了不起。同时，在表扬孩子正确的表现时，要客观地、恰如其分地指出孩子的不足，帮助孩子正确地认识自己，明确生活和学习的方向。

3.表扬孩子做事的过程

表扬孩子时，要多表扬孩子具体做事的过程，让孩子明白父母更重视的是他是否努力去做。“就事论事”、“对事不对人”，关注孩子所做的某一件事情取得成功的过程，关注他的点滴进步，依次强化他所取得的每一个小小的成功。对过程的关注，可以让孩子明确感觉到自己的能力，满足感会油然而生。

4. 进行挫折训练

家人可以和孩子一起玩一些竞赛性游戏，如打扑克、下棋、打球、智力竞赛等。在这些活动中，要让孩子有输有赢，让孩子能接受失败的考验，意识到自己能力的不足。也可以让孩子参加大孩子的一些活动，大孩子表现出的智慧和才能，会适当挫挫孩子骄傲的性格，认识到“强中还有强中手”，就不会为自己的一点点小成绩而自负了。

5. 帮孩子全面认识自我

父母可以列一个表格，和孩子在表格中写出各自的优、缺点。先自己写，再相互补充填写。孩子在寻找自己和家人优、缺点的过程中，既看到自己的长处和父母的优点，又看到自己的不足和父母的缺点，逐步意识到“人无完人”，以帮助孩子建立正确的自我认知，在全面的认识自我的同时，找出自己今后努力的方向。

当然，凡事都要把握好一个度。父母在纠正孩子盲目自信的过程中，切记“桥枉过正”，以免孩子由“自负”变成了“自卑”。