最近接触了几位家长朋友，发现有一个相同的问题困扰着他们：孩子没有上进心。无论考试成绩如何，孩子从来不着急，对自己丢分的方面还总能找出解释的理由来安慰自己，特容易满足，没有一点竞争意识。

我细分析这几位朋友的孩子，虽然性格各有不同，有活泼大方的，有内秀聪慧的，也有聪明调皮的，但学习情况都差不多，总分在班里十名左右，应该算不错了。真正让这些家长焦虑的是，孩子处处争强固然不好，但在当今充满竞争的社会大环境中，孩子如果很容易自我满足，没有一点上进心，没有更高一点的追求，没有当第一的想法，也没有争强好胜的意识，会不会影响他（她）将来在这个竞争社会中生存？

其实，家长们的担心并非多余。现代社会已经把各种竞争机制推进到了每一个角落，几乎从孩子上幼儿园开始，便要经历无数的评价，要获得好的评价就需要和身边的小伙伴竞争。随着年龄慢慢长大，竞争的氛围就更为激烈：为了上个好的中学，中考要竞争；为了考上名牌的大学，高考要竞争；为了找个好的工作，应聘上岗要竞争；为了在工作岗位上取得好成绩，还要不断地和同伴竞争。

既然竞争无处不在，有无竞争意识已经关系到孩子是否适应未来社会的要求，那么我们家长就必须重视孩子竞争意识的培养，也就是要想方设法的激发起孩子的上进心。

记得我女儿上初一时，期中考试总分在班里排第十名，当时我把她班里前十名的成绩抄回家，目的想让孩子看看自己哪些学科有差距，明确努力的方向。没想到，女儿并没有按照我们的想法去分析自身的原因，而是认为自己考得已经很不错了，她不明白爸妈为什么还不满意。我当时特别担心：这孩子怎么一点也没有上进心呢？考班里第十名就很满意了？她怎么不去争取前几名呢？

期末考试，女儿考了第七名，看着女儿兴高采烈的笑脸，我明白了：孩子并不是没有上进心，只是没有像我们家长所期望的那样表现出来罢了。看看我们身边的许多孩子，哪个不是为自己的微小进步而欢呼雀跃呢？女儿后来的表现，也证明了这一点，表面看对成绩满不在乎，实际的学习成绩越来越好，从班级第十，到年级第十，一直到中考的全县第二。

由此可见，孩子的内心深处都是有上进心的，谁不想争第一呢？只是有部分孩子“懒”字当头，不想“累”着自己，表现为自我满足。因此，我们家长要做的，就是想方设法激发起孩子的上进心，让竞争意识成为孩子成长的动力，逐步培养孩子的竞争能力。

1、为孩子提供宽松的家庭环境

孩子缺乏竞争意识，大多是因为惧怕失败。因此，要激发孩子的上进心，先要从孩子身边的环境做起。首先，家长要给孩子提供一个宽松的、敢想敢说的环境。只有让孩子的心理放松了，孩子才会热心做自己喜欢做的事情。其次，当孩子尝试做某些事情失败时，家长一定不要讽刺、挖苦、打击。这时，孩子最需要的是父母的的宽容、理解，热心的鼓励、引导和支持，这对保护孩子的好奇心和自信心是至关重要的。

2、有意识的为孩子提供竞争的机会

许多孩子喜欢和孩子玩扑克、跳棋、军棋等，这些游戏本身就存在竞争，如果父母在和孩子玩的过程中，注意引导、保护孩子的竞争意识的萌芽，对激发孩子的上进心是非常有效地。比如，当孩子获胜时表扬，当孩子失利时鼓励，胜不骄败不馁，逐步培养孩子用平常心来对待输赢的心态。孩子只有敢于面对失败，才会不惧怕竞争。

有些家长和孩子玩时，往往只注重让孩子体验成功，总是想办法让孩子赢。久而久之，很容易对孩子产生负面效应，孩子做事时就会输不起，这对培养孩子的竞争意识是非常不利的。你想，孩子害怕失败，还敢去竞争吗？只有让孩子经常经受成功和失败的考验，才会使孩子的意志磨炼得越来越坚强，也越不害怕竞争了。

3、借助同伴的力量

好多孩子喜欢和比自己能力差的同伴玩耍，因为这样的环境让他很有成就感。同样的道理，如果孩子的伙伴比孩子自己强，孩子在这种刺激下，想表现自己的欲望就会被激发出来。我们家长要通过细心观察，帮孩子选择对激发孩子上进心有帮助的伙伴，为孩子多提供相处的机会，一起郊游啦，一起学习啦，一起聚餐啦等等。孩子在这样的同伴带动下，竞争意识会慢慢加强，不服输的意念会成为孩子尽力把事情做好的动力。

但应注意两点：一是给孩子选择同伴时，家长要考虑自己孩子本身的性格特点和兴趣特长，选择的同伴应与孩子的性格、兴趣相差不太大，最好只在某些方面比自己的孩子强，这样的同伴才会让孩子有压力又有动力，要是与自己孩子差距太大的话，会让孩子的自信心受挫的。二是孩子与同伴相处时，家长不要干涉太多，更不要当着同伴的面数落孩子的不足，要注意保护孩子的自尊。

4、鼓励孩子相信自己的能力

激发孩子的上进心，关键是让孩子相信自己的能力，相信自己一定能行。因此，家长要注意多鼓励孩子勇于表达自己的内心感受，勇于去追求要达到的目标。

首先，从了解孩子的个性特长入手，支持和发展孩子的独特性。为孩子提供更多的机会让孩子展示自己的长处，多在别人面前赞扬孩子的优点，这样可以强化孩子的优点，增强他的自信。

其次，鼓励孩子创新。对孩子而然，一种积木新的打法，一副信手涂鸦的简笔画，一种游戏的新玩法，自己发现提出的一个新问题，对书上一道数学题的新的解法等等，都是创新。家长不要用传统的教育模式来限制孩子，束缚孩子的思维的手脚，要善于激发孩子的求知欲望和求知兴趣，鼓励孩子尝试用自己的思路去解决问题。无论是孩子动手还是动脑，家长都要善于发现，及时鼓励表扬。

5、鼓励孩子多参与集体竞赛

孩子在学校，有很多以班、组为单位的智力竞赛、体育比赛等。这些竞赛是一种集体竞争行为，要求每个人既要发挥最大的潜能，又要互相合作协调，使整体作战成功。这种集体竞争行动，对孩子良好竞争意识的形成非常有好处。所以，家长要鼓励孩子积极参加学校的各种竞赛活动，让孩子在公正和平等的竞争氛围中，学会如何参与竞争，在竞争中如何表现自己的特长，如何与同伴合作的更默契，又如何通过集体的力量取得成功。既锻炼了孩子的竞争能力，又提高了孩子的团队意识和集体观念，何乐而不为呢？

当然，激发孩子的上进心，不是一朝一夕的事，需要我们家长坚持不懈，抓住一切有利的机会。记住：坚持就是胜利！