音体美学科开展“有效教学”活动实施方案

    为了深入贯彻课改精神，扎实推进“课堂效率深化年”“教师培养推进年”活动，切实提高音体美学科课堂教学效率，特制订本方案。

一、指导思想

    以科学发展观为指导，以提高课堂效率为核心，积极探索提高课堂教学效率的新思路、新途径和新方法，切实对音乐、体育、美术学科的有效教学进行深入的研究和实践，提高学生自主学习和动手实践的能力，培养学生终生学习的习惯和科学创新精神，为学生适应时代发展奠定基础。

二、基础目标

    促进学生“有效学习”和提高教师“有效教学”，为改进和丰富学习方法和教学方法。

1、转变方式 提高效能：

    转变学生的学习行为，积极倡导自主、合作、探究地学习，使学习过程变成学生主体性、能动性和独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程，培养起学生的学习责任感，使学生形成终身学习的习惯和能力。

2．达成“三效”目标：

   一是有效果--追求教学活动结果与预期教学目标的一致；

   二是有效率--讲究教学产出与教学投入的比例；

   三是有效益--实现教学活动中师生共同成长的价值意义。

3、实现“减负增效”：

   提升教师素质减轻学生负担，真正落实教法学法方式的改变，从根本上减轻学生课业负担，以促进每一位学生全面健康发展为学生终身可持续发展奠定坚实基础。

三、实施原则

1、理论实践相结合原则：将研究活动贯穿于整个教学过程中，努力在教学研究中发现问题并将研究的成果应用于教学实践活动中，在实践中领悟，在领悟中升华。

2、互助学习原则：以学科教研组（备课组）为单位，以教研组（备课组）教学研究活动为平台，组织教师形成学习共同体，积极营造互相听课、评课、平等研讨的氛围，构建互动的研究方式，在思维碰撞中形成共识。

3、自我评价反思原则：教师个体通过集体备课、教后感、听后感等形式，及时反思课堂教学行为，总结问题，找出方法，提高能力。

四、实施阶段

   本次活动分成三个阶段：

1 学习反思阶段--重点实现“确立科学观念，强化质量意识” 为目标；

2 实践探索阶段--重点实现“转变基本方式，

3 总结提升阶段--重点实现“提升教师素质，减轻学生负担”为目标。

五、实施步骤

1、深入调研：

   深入课堂、聚焦课堂，用《音美学科教学评价方案》引领有效教学活动的深入开展。

2、理论分析：

   通过对课堂教学过程的深入调研和客观分析，查找归纳出具有普遍性、典型性、倾向性的影响教学效率的综合因素，积累第一手案例。为做好指导工作做好理论储备。

3、跟踪评价：

   征集汇总有效教学经验，结合音乐、美术学科特点深入研习。不走过场，抓出实效。

4、经验推广：

   在常规教学研究活动中，发现和培养教学实效显著的学校和教师，结合音体美学科教研活动，开展多层次的有效课堂教学研讨、有效课堂教学展示、有效教学案例评选等专题活动，推广行之有效的教学经验成果。

六、活动要求

1、加强领导

   为确保本次活动顺利进行并取得显著效果，音体美部室成立领导小组。

组  长：李艳芳

副组长：马志梅

组  员：体育、美术学科教研员

        音体美学科中心组全体成员

2、提高认识

   各学校在积极开展“课堂教学效率年”活动过程中，加强对音乐、体育、美术薄弱学科的重视，充分认识体育、艺术在学校教育工作中的重要作用，增强提高非应试学科课堂教学效率的责任感。

3、注重实效

   各校要根据音乐、体育、美术课堂教学目标，联系学生实际，围绕课堂教学活动要素和课堂教学运行环节，对音乐、体育、美术教师的课堂教学进行规范管理，在保证开全开足课时的基础上，鼓励教师自主探索、创设高效的课堂教学模式。