南京三江学院《大学书法》第21期学员优秀作品网络展

     （2022年5月23日）

2022年3月至5月，全国著名书画家、南京龙神书画艺术研究院院长、中国书法家协会会员、国家一级美术师、国家特级书法师、中国国画家协会理事、南京书画院特聘书画家龚洪林先生应邀在南京三江学院教授《大学书法》课程。今选部分学员的优秀书法作品进行网络展览，敬请评介！

按：龚洪林教授自2011年3月以来，应邀在南京三江学院教授《大学书法》课程至今，共教授了21期来自全国各地二千多名(本期为117名)分别获得学分的学员。其中首期学员杨庆同学现为广州暨南大学书法教师、博士、书法硕士生导师、中国书法家协会会员和西泠印社社员。另有多名学员经过努力成长为全国知名高校的书法硕士等。  （娜娜）

书法：

陈玥  李永清  沈旷羽  张万鹏  王安  沈原生  曹若雨  王毅飞  赵雪竹  李紫怡  闫慧瑞  毛雅轩 项子阳  薛雅茹  何婧  陈清松  刘涵  陶颖

硬笔书法：

谢志鹏  王梦宇  段姗姗  袁路阳  厉凡  赵朝臣  王浩任

南京三江学院第21期《大学书法》通识课学员名录

（2022年3-5月，共117人）

（课代表：尚草原、王娜）

周齐烨    顾点安  姚闯  袁浩  印佳杰  余子涵  高文倩  陈赛

何霖    刘小凡  柏金  尚草原  杨珂  施嘉文  谢嘉奕

涂颖  张楠  张体静  李永清  李戬  王勇  赵朝臣  王劭立

朱闯  王克诚  王文成  郭一江  汤雅丽  胡雅菁  沈旷羽  徐小蝶

李慧娟  阳诗琦  王惟  胡智涛  王默  黄林宁  李燕夏  王新雨

张曦  吴倩  杨昌泽  罗杰  王浩任  周嘉豪  朱文霞  路浩  张万鹏

王安  沈原生  杨鑫海  谢志鹏  李坤鹏  陆俊羽  汤程博  徐业扬

曹若雨  王心妙  王毅飞  吴晓薇  陶颖  周文静  赵雪竹  钱梦雅

王娜  李紫怡  王雨桐  闫慧瑞  毛雅轩  张艳  王梦宇  姜倩影

赵心怡  郭静宜  刘文静  蓝佳丽  项子阳  孙越洋  林钊宇  薛雅茹

陆鑫静  何婧  刘正旭   刘成俊  陈清松  郭奕  王童  段姗姗

申妍冰  杨铭俊  赵志彪  彭文文  田旺  王维政  糜作杰  曾琦

谢冯钧  陆志成  袁路阳  乐锦麒  臧偲含  王倩雯  简芳娥  厉凡

张泽亚  程雨龙  胡青  冯贤  李欣欣  刘涵  王泽钧  戴韫  陈玥

王韵朗  芮文智  李晓宇  林旭 

附件：

南京三江学院第21期《大学书法》学习感悟选集

2022年3-5月

1、在学习《大学书法》中的感悟

环境设计12021134A

12021134011 蓝佳丽   

在这次向龚洪林老师学习书法的过程中，给我留下最深印象的却是老师的教学态度。老师会每天早早的进入课堂，通过QQ会议准时准点的为我们上课，按时上下课。教学过程中，老师会为我们细心讲解每一位书法家的书法特点，带我们鉴赏每个大书法家的书法作品。老师的这种认真、严谨的教学态度为我们做了非常好的榜样。总而言之，这次书法课程不仅使我的字有了很大的长进，同时也令我在精神上受益匪浅。

在老师进行网课过程中提到的《兰亭集序》印象最为深刻，我最喜欢的书法家就是王羲之，王羲之的书法作品洒脱，随性，充满意境。《兰亭集序》是王羲之在微醉的状态下发挥地淋漓尽致，但我相信这与王羲之练习书法时忘我的情境是分不开的。通过龚洪林老师的对王羲之书法的讲解让我懂得了练习书法是一件持之以恒的事情，要有一颗坚持的心，持之以恒，不能半途而废。

不知不觉间，书法课程也快结束，但对于我来说，练习书法和感悟书法这门艺术会持续进行下去。通过学习书法鉴赏这门课程，我才了解到中国书法艺术的悠久历史和精神内蕴，并对中国的书法历史和书法艺术有了一个较全面，较系统的认识。中国书法是一门古老的艺术，从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，书法一直散发着艺术的魅力。书法的字体多种多样，有楷书、隶书、行书、草书等等。而在历史的长河中也有着非常多的书法大家，其中以王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权、苏轼、黄庭坚最为出色。王羲之是东晋的大书法家，被后世人尊为“书圣”。他精研体势，广采众长，冶于一炉，创造出“天质自然，丰神盖代”的行书，代表作品有《兰亭序》。欧阳询楷书法度严谨，笔力险峻，被称之为唐人楷书第一。后人称他的字体为“欧体”。颜真卿所创立的“颜体”与赵孟頻、柳公权、欧阳询并称“楷书四大家”，和柳公权并称:“颜筋柳骨”。

  从前的我觉得书法就是写大字，但上了龚洪林老师的书法课之后，我从我个人身上来说，学到了很多笔墨知识，使我得到了很多启发。一是学习了中国书法史，对汉字书体的演变过程有了更清晰的认知。体会到汉字是中华民族智慧的结晶，书法艺术源远流长，博大精深。二是明白了书法不仅仅是写字这么简单，写一份好的书法作品，更像是在创造一件艺术品。书法大家在写书法时精准大方的落笔，行云流水般的运笔，以及水到渠成的收笔都让人叹为观止。看古代大书法家写字，就像在欣赏一件艺术品，赏心悦目，增强了审美能力，提升人生境界和审美情趣。三是提高了认识，重新审视了书法艺术对人类的重要影响。四是领悟了一些书写技法。

通过本次选修书法课的课程让我受益匪浅，加上龚洪林老师对书法知识专业的讲解，使我对书法更加有兴趣。在之后也会继续练习书法，提升自己的能力。

 

2、关于《大学书法》的学习感悟：

新闻E班 尚草原

很开心在大二下学期能选到《大学书法》这门课，跟着老师一起学习书法课程，还能认识新的同学，和他们交流书法，感觉自己进入了一个全新的、从未接触过的、未知的但是又很感兴趣的世界。

其实在大二上学期就已经对书法感兴趣了，但是不知道该从何开始下手。索性就自己买了毛笔、宣纸、墨汁和其他书法用品。那个时候面对这一堆东西，不知该怎么开始联系书法，从网上找了一些视频从笔画开始跟着练。但是网上那些东西太多琐碎，不够系统，我很快就放弃了，把那些书法用品搁置了。一直到大二开学。

开学的时候要选课，当我看到《大学书法》的时候两眼放光，激动的选了这门课。现在这门课已经接近尾声，在跟着老师学习的这段时间以来，学到了很多东西。最基本的就是，这门课让我领悟到了书法的魅力，在练习书法的过程中，自己的注意力十分集中，什么都没想，只想把笔下的字练好。也让我觉得，书法是一个可以坚持一生的爱好。

老师德高望重，在第一节课上给我留下很深的印象。老师带给我的感悟不止体现在书法上，还有其他方面的。第一节课，老师设置了提问环节，比如哪些字念什么、哪些东西含有什么化学成分……等等诸如此类。我也答上来了一个问题，但是我意识到，自己的知识仍然很匮乏。我需要继续学习，需要拓宽自己的知识面，而不是只局限于本专业的知识点，更应该学习专业以外的知识。这世界很大，需要我们探索的东西还很多，我们不能只局限于眼前。我们要怀着一颗好奇的心，去探索世界，去掌握知识，去了解不认识的文字，去掌握一些东西的化学成分，去探索事物运行的规律……

曾有一段时间，我对职业规划很迷茫，不知道选择新闻这个专业是否正确，搞不清楚什么东西才是我真正想学的。就在这种焦虑迷茫以及后悔一些选择的情绪下浪费了很多时间。就在《大学书法》第一节课上，老师提问的时候，我豁然开朗。我应该尽力去学习，而不是在这焦虑。新闻专业并不能限制我学什么东西，虽然这是文科专业，但是我如果想学数学，我就可以去学，不用管“文科生学数学会不会有点荒唐”这个忧虑。专业就像给自己划了一个圈子，我不能待在这个圈子里不动，圈子外还有很多需要我去探索和学习的。

不管学习什么，书法也好，数学也好，学习本身就是一件令自己快乐的事。继续学习吧，去探索这个世界。

3、《大学书法》课感悟

视觉传达专业12021131D    

12021131094    王娜

我是一名大一的学生，有幸在下学期学习了“大学书法”这门课，让我颇有感悟。

虽然我学习“书法艺术"这门课程的时间不长，但在我所上过的几堂课中，我依然感受到这门课程的独有魅力——中国书法艺术的悠久历史和精神内蕴。我就像翻开了一本弥漫着浓郁油墨香气的书，欲罢不能的沉浸在书法艺术的世界里。

曾经只懂得"篆书，隶书，楷书，行草，草书，“柳体，颜体"的我并不了解整个书法艺术发展的历史过程和书法艺术的赏析。从前的我觉得书法就是写大字，但上了课之后，我明白，书法不仅仅是写字，它是一种艺术，是一种文化，它利用了最平淡无奇的生活实用工具文字，负载了中国几千年的历史文化，能透露出写字人的性格和气质，也是大千世界的抽象和浓缩。其实，我觉得，书法和绘画一样，是一门跨民族、跨时代、跨文化、跨国界的艺术。绘画是以色彩为媒介，以画面为形式；书法是以线条为媒介，以笔墨为形式。它们都是抽象的，有细腻精微的外在形式和深沉丰厚的精神内蕴。

首先我觉得学习书法最基本的就是可以让自己的字变漂亮起来，其次可以陶冶自己的情操，书法需要的是耐心和持久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养很有帮助。有人说"字如其人”，我想可能指的就是这个方面的意思。

通过一段时间的学习和练习，我觉得学习书法要注意以下几点：

第一，学习书法要勤奋，贵在坚持练习。书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。第二，学习书法要勤于思考，最好能找个好老师。书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个引导者。如果能找到一个名家大师作为自己的老师，那么对于学习书法的效果将会事半功倍。若是找不到好的老师，可以经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面，思考如何才能让一个字能够具有艺术感，即既漂亮美观，又具有神韵。要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的境界。第三，书法应该有自己的特色。当然这指的是一个比较高的书法境界。当书法到达一个比较高境界的时候，我们应该考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟，将自己的这种想法在书法中体现出来，真正做到字不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。有句话说的对，要想练好宇，功夫在字外。当书法练习感觉枯燥的时候或者说没有进展的时候，可以做一些其他有益身心健康的活动，比如体操、武术、舞蹈、垂钓等活动，这将有助于书法的练习和水平的新提高。

    最后感谢龚老师这么久以来的悉心指导和教学，让我获益匪浅！

 

4、《大学书法》课程感悟

新闻学 32019021A

32019021023 王倩雯

之前也接触过一些书法，但都了解不是很深。在我印象中书法是一个枯燥、

严肃的学科，需要坚持很长的时间才可以学到精髓，练就一手好字。本学期误打

误撞的选择了书法这门课，让我意识到书法也可以是一门很美的艺术。课上不仅

可以学习到很多书法知识和写字技巧，更是了解到了历代书法家及其作品，在写

书法的过程中，我的心也慢慢的静下来.

当然我们不需要像书法家那样钻研，我们只需要把字写工整，写好。但会写

字不等于掌握了书法艺术，要真的学好某种字体风格，首先你要了解书法家和他

的作品，掌握他的书法特点和运笔技巧。我认为对初学者来说，临帖是最好的方

法。所谓临，就是照着字帖写，所谓摹，就是描红，或者双钩填墨，印着字帖写。

当然，临摹不是盲目的，要注意对名帖的研究，慢慢形成自己的风格特点。临摹

各有好处，姜夔曾在《续书谱》中说“临书易失古人位置，而多得古人笔意，摹

书易得古人位置，而多失古人笔意“，这话说的很准，一语道出临摹利弊。所以

要临摹并用，初学以摹为主，有了基础就可以以临为主，但总体应以临为主，切

不可过度依赖摹，因为只有临会了，才算真的掌握了。而在以临为主时，也有四

点非常重要，初学者要多注意。一是先练习基本笔画。中国汉字都是由基本笔画

搭建起来的，所以开始时要通过基本笔画的练习打下一定的基本功。二是选择字

帖上笔画少的，字迹清晰的，常用的字，因为常用字在我们日常生活中使用的范

围非常广，而古人注入的法则又较多，所以学了之后收获也就比较多。字迹清晰

的字容易看清笔法，笔画少的字最能锻炼笔力。好多人都认为笔画多的字就一定

难写，其实不然，字的难易不全在笔画，笔画少的字不一定好写，笔画多的字不

一定难写，笔画少的字可以锻炼笔力，笔画多的字可以锻炼结构，而刚开始就是

要锻炼我们的笔力。

除了小学初中时期学校专门的书法课，再次认真的练习书法就是我准备考教

资的时候了，作为老师，字是很重要的。暑期我在补习班工作时意识到一手好字

是非常重要的，这意味着学生是否能看懂板书。书法要做到的是“三心”：细心、

耐心、恒心。学习书法也贵在坚持，书法是一个长期学习、慢慢积累的过程，勤

加练习、善于思考是很重要的，那我们练习什么，就日常来说，楷书是最为经典、

最趋向成熟和稳定的汉字构型，不会轻易改动变化。至于怎么写，普通人就不用

那么较真了，欲速则不达。