最近在看一本育儿方面的书“培养孩子从画画开始”，是从友童那里知道这本书，漓江出版社发行的，从当当上看到这本书好评很多，忍不住买了一本回来瞧瞧。这本书不厚，书里有很多插图，所以我只用了一个下午就看完了。

看了这本书我才真正知道了孩子涂鸦的发展历程，而且以前还是存在很多误区。记得晓晓从一岁多开始涂鸦，那时的她总是拿着蜡笔在纸上来回涂，画的乱七八糟的。我想等她再大点儿或许就能画出有美感的抽象画了吧？！虽然我知道孩子的画不需要刻意的像什么，但一直以为会有抽象的美，而不是如此乱涂乱画。

可是到了2岁多，她的画还是毫无美感可言，一点儿也不抽象，就是在纸上乱涂，恨不能把纸张画透了，密密麻麻，乱七八糟的。偶然画出那么一副我认为还算不错的“抽象画”来，我就喜滋滋的给她收藏起来。

当从我角度看来，她的画一直没什么进步，到了3岁，依然如此，还是一些乱七八糟的线条或者圆圈之类的东东。我在心里想这孩子怎么一点点绘画细胞都没有啊。偶然看到和她同龄的小朋友画的小鸭子小玩意的，我还挺羡慕，心里偷偷抱怨丫头：瞧瞧人家！再看看你，画的那个熊样！

可是看了这本书后，我发现自己误解了孩子的画作，书中有很多小孩的插图，我从那些小孩子的画作中看到了我家小妞画作的影子，有的很类似，我才知道，原来小孩涂鸦都有自己特有的发展历程。

书中那些和我家小人儿画的差不多的乱七八糟的画，都被评为很棒的画。而那些我看着感觉挺好挺有有趣的画，都被评为不自然的画作，有成人教授的痕迹，是用成人的模式来画的。

不知道从什么时候开始，晓晓不肯自己好好画画了，总要我们给她画这个画那个的，让她自己画她会哼哼唧唧的说自己不会画！不会画！没看这本书之前我会应晓晓的要求给她画画，但我发现我们成年人思想确实比较僵化，因为的给她画的画从来都是蓝天白云、男孩女孩、房屋大树、太阳月亮、大海小鱼之类的东东，其他的我实在想不出来该画什么。

虽然我的画不怎么样，但小人儿十分满意也十分羡慕，常常要求我拿着她的手来帮她画，每次完成我帮她画的画，她也非常满意，欣喜的欣赏着自己的画作。看她这么高兴，我心里有些许愧疚，总在想要是我画画的水平能高点就好了，真羡慕那些画画很棒的妈妈，可以教自己孩子画画，那小孩子多幸福啊！

同时，我看她高兴，我心里还是觉得隐隐不妥，有些小小的矛盾，我更希望她能自己画出又美感的抽象画来。我并不希望她现在就停留在像不像的阶段。（其实现在想来她原来的画作已经是抽象画了，我总认为是乱涂，所以我对所谓的抽象画还是存在误解，还是停留在起码像个什么东西的阶段。）

看了这本书后，我发现以前犯了错误，不该反复给她画那些太阳月亮之类的玩意儿，以致于她现在对自己画画变的那么不自信，失去了独立乱涂乱画的乐趣！实在是不应该啊！

同时我也挺庆幸，还好我画画水平不高，不然像我这样的妈肯定会控制不住自己去教她画画，那样或许我们在错误的路上会走的更远。

还好即使读了这本书，以后再不能想当然的乱给孩子教画画了，孩子到了4、5岁想像力会更加丰富，所以现在及时调整还不算晚。

不过现在这个小人儿对画画太没有信心了，然她自己画她死活不肯，就说不会画，非让我教她。我鼓励她想画什么就画什么，想怎么画都可以，还把以前她的乱七八糟画拿出来给她，告诉她那些画其实很棒，也没起什么作用。其实以前我对她画作都是表扬为主的，只是小人儿看过我们画的画之后，自惭形秽，觉得自己画的不好而已。

不知什么时候小人儿才能自信的重拾画笔，快乐涂鸦啊？！这本书还出了第二辑“孩子的画如何看，怎么教”，我还没来得及看，估计应该也不错。