有次晓晓和爸爸说要看巧虎，晓爸说你去问问妈妈让不让看，小妞跑到厨房来问我能不能看，我说“不能看，你白天已经看过了。”小妞转身去客厅对爸爸说“妈妈说可以看。”嘿，我好像说的是不能看吧？！

没过几天又发生了一次类似的事件，我就直接“揭穿”了她的误传话，晓爸立刻严肃的对晓晓说“你要想看可以再跟爸爸说说，爸爸会同意让你看的，但你不能说谎你知道吗？说谎是不对的，小朋友不能说谎。”

我和晓爸说你别老跟她强调说慌这个词，这么大孩子根本没有什么说慌的概念，她只是出于本能去转述或编造一些有利于自己的话，你老在她面前反复强调说谎，反而会让她对此感兴趣……晓爸对我的话相当不屑，说我不就看几本破书，典型的理论派。哼，这当爹的太不虚心了，也许下次我该说话婉转点？！

俺的理论的确是从书上学来，但俺也不是照搬。和我有共鸣的，我认为有道理的我就接受，毕竟人家是专家。我觉得只是纸上谈兵的，就直接屏蔽，和生活不贴近，用不上！

比如晓晓会这么“假传圣旨”，其实她的出发点并不是想撒谎，只不过她很想看电视，为了达到自己看电视的目的，小人自动屏蔽了不利于自己的信息，编造了有利于自己的消息。

这行为也许有那么点撒谎的雏形存在，但绝不是我们通常理解的真正的撒谎。如果正确引导和对待，小孩会顺利渡过这个阶段，否则就会演变成真正的说谎。

小孩子似乎都有这么个阶段，有时会凭空想像一些事，说的活灵活现，好像真的发生一样，你能说她在撒谎吗？当然不能，这个时期的小孩总分不清现实和想像，会混为一谈。在描述一些事情的时候会夹杂自己的想像，或者在大人的引导下去诉说一些根本没发生的事。

比如有次汐汐妈妈问晓晓“你是不是剪头发了？”晓晓答“恩剪了，”阿姨又问“剪了前面还是后面？”她说“后面没剪，光剪了前面。”小人儿说的跟真的似的，事实上是晓晓根本没剪头发，只是晓爸最近一直在说要给她把头发剪一剪，但我还没行动。而那天可能是头发梳到后面的缘故，汐汐妈妈误以为晓晓剪了头发，才会这么问，晓晓就顺着阿姨的问题这么回答下去。

我在旁边听着直乐，但这次我没直接说穿，看小人儿说的跟真事似的，拆穿了似乎有点“残忍”。后来我私下问晓晓“你的头发到底剪没剪？”她很干脆的答“没剪”哦，看来小人儿心里挺清楚。我又说“哦，是打算要剪对吧？但现在还没真的剪。”小人儿高兴的点头重复“是打算剪，但没真的剪。”

还有一次在奶奶家，奶奶问她周末去哪里玩了，小人儿说“和雨瞳姐姐去动物园了。”奶奶又问“那雨瞳妈妈去了吗？”晓晓答“雨瞳妈妈没去，就雨瞳爸爸去了。”奶奶问“去动物园动看什么了？”晓晓开始绘声绘色的描述在动物园玩的情形，说看了老虎、狮子、斑马，还去了企鹅馆，看了企鹅，边说着还边企鹅走路的样子，说企鹅走路是摇摇摆摆的。祖孙俩说的特起劲，奶奶对此事也是深信不疑。

等我们回来晓晓奶奶问我“你们周末带晓晓去动物园啦？人多吗？”我很疑惑“没有啊？！”晓晓奶奶很惊讶“没去？那晓晓和我说半天呢，还学企鹅走路，我真以为去了。”我问旁边的晓晓“你是特想去动物园对吧？”

可怜的宝贝，被寒冷的冬天憋坏了。

面对这种情况，我们不必大惊小怪，也不能置之不理，首先不要给宝贝下定义说这是在撒谎，给宝贝贴了这个标签可不好，孩子在8岁之前不具备真正的撒谎能力。其次不要给宝贝“撒谎”的机会，有时候小孩会顺着我们的问题往下说。最后适时的提醒宝贝哪些是现实情况和哪些是想像的事情。

（我交待，我坦白，我真的没说谎）