日期

6

活动名称

白云妈妈和乌云朵朵

执教者

蔡建芳

活动目标

知道动植物的生长 阳光，也需要雨水。

尝试帮助故事中的人物解决问题。

环境创设

幼儿用书每人一本。大图书一本

重点与

难点

引导幼儿能为乌云朵朵想办法。了解植物的生长。

活动过程：

一、听故事《白云妈妈和乌云朵朵》

1、教师讲述故事《白云妈妈与乌云朵朵》，幼儿倾听。

2、教师：故事说了一件什么事？

3、教师：谁希望乌云朵朵下雨？谁又不希望下雨呢？为什么？

4、教师：白云妈妈是怎么说的？

二、讨论：乌云朵朵的办法

1、教师：看来光有太阳或者下雨是不行的，不能满足所有小动物和植物的要求，那么，请小朋友来帮助乌云朵朵想想办法吧！

2、教师：有什么办法让大家都满意吗？

3、教师小结：大家都想了好多的办法，你们想知道乌云朵朵的办法吗？它说，白天出太阳，可以让蝴蝶晒花衣，蜜蜂采花蜜，晚上下雨，可以让玉米喝足水，你们觉得这样的办法好吗？

三、续编故事《白云妈妈和乌云朵朵》

1、教师与幼儿一起，将乌云朵朵的办法续编进故事。

2、引导幼儿将字想到的不同办法也续编进故事中。

3、幼儿间相互交流自己的故事结局。

价值分析：

第一环节是让幼儿了解故事的主要内容。

第二环节是让幼儿在讨论中知道遇到问题要想办法解决，为后面的续编做好基础。

第三环节是根据幼儿的想象进行创编，丰富幼儿的语言。

反思与调整：