牛妞学画已经有几个月了，看了牛妞的几幅“画作”感觉很有童趣。

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牛妞参加的这个图画班口碑很好，它不同有些图画班往往会将孩子画好的画再由老师润色给家长看，牛妞这个班级学画一般是老师将画画在黑板上，让小朋友临摹。

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至于色彩的搭配老师给出几个选择，小朋友可以在这些不同的色系中挑选自己所喜欢的去涂抹。

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因此每种图画色系的搭配也是在潜移默化的教给孩子对色彩的把握和理解吧。

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这种脖子上挂着项链，带彩色墨镜的打扮估计是牛妞的审美观吧，女孩子心目中的美人儿就是这样滴。

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        在妞娘展示牛妞“画作”时，二宝宝也将他刚刚画的画拿出来显摆，牛妞同时画的画儿早就不知道给她扔到哪里去了，这点两个孩子有很明显的差别，小二宝总是会将自己的东西收拾好，随时可以将他的东西拿出来，牛妞则是完事后，就将这些丢到爪哇国去了。

http://s3/mw690/001r4cFfgy6PiEWVr9g82&690    二宝最近在幼儿园表现越来越好，老师说他每天都很愉快，喜欢和老师交流，也很遵从老师的指示，每当到地下室和外面去玩，都会很nice的与前台的老师打招呼，妈妈来接他时他表现的很兴奋，会像运动员为进球欢呼那样围绕着教室跑两圈，然后就搂着妈妈亲热，妞娘很感动，感到这个幼儿园的传统非常好，包括牛妞在小小班时也是这样，老师常常会长时间的抱着孩子们，和他们产生很亲密的联系，教导他们与亲人如何的亲近。二宝班级里男孩子多，但是最厉害的是一个白人的女孩子，感觉她各方面发育特别好，尤其是语言，远远高于这帮男孩子，与班级里的这帮男孩子比，完全不是一两个等量级的啊！

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    牛妞现在越来越安静像个大姑娘了，没有事儿时会自己静静的坐在那里看书，她看的书很多是她从学校的图书馆借来的，当然也有妈妈从图书馆借的书。牛妞现在参加课后班了，妞娘每天下午五点去接她，发现这个班级里孩子很多，所以名额很紧张，本来他们准备五月份进班的，可是到时不一定有名额。这个班级的辅导老师都是社区服务中心指派的高中生，陪着他们做作业（牛妞他们还没有作业）然后带着他们轮流参加各种活动：做手工、各项运动、以及游戏。牛妞乐在其中，非常开心，以至于一次妈妈接她，她不肯回家而发脾气。

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