听特级教师虞大明老师课后一点感想

                        文/云淡风清  

    周五上午，学校安排我们五位语文老师去大榭二小听课，这真是一个难得的学习机会。上午听了三节语文课，听完课以后，才感觉不虚此行，尤其是聆听了著名特级教师虞大明老师的课后，才真正领略了什么是“著名的特级教师”，感受到虞大明老师的课堂风采。看看上课的同学，个个脸上洋溢着幸福的微笑；望望周围的老师，啧啧赞叹之声不绝于耳，听课的老师都发自肺腑地说：“啊，真是一种享受！”

    聆听虞老师的课，真像享受美味的精神大餐。他那富有磁性的嗓音现在还一直在我耳边回绕。 虞老师的课给人的感觉就是很轻松，很快乐。课前5分钟，虞老师用了脑筋急转弯的游戏来调动课堂的气氛，拉近与学生间的距离。“念完大榭二小’需要多少时间？”“中国人跑得最快的是谁？”等.这些有趣的问题，不仅把每一个孩子吸过去了，就连台下坐着的老师也纷纷动起了脑筋，跟着一起猜了起来。是的，虞老师就像是一块具有魔力的磁铁，把每一个人都吸引了过去。

      课堂上，虞老师非常注重用语言激发情感、传递教师对学生的关心与关注，创设和谐宽松、民主平等的教学环境。如：课前师生谈话，虞老师和学生做了一个“脑筋急转弯”的互动游戏，用学生喜爱的游戏活动创造轻松、和谐的氛围，使学生一下子消除了紧张心理，心情顿感愉悦、放松。从而为师生的互动交流打下了良好的基础。

    虞老师那幽默的语言，春风般的评价语，丰富生动又贴近实际，声情并茂地朗读、逼真的教学情境，无不向我们展示着教师与学生之间相互尊重、民主平等、亲密无间的关系。极好地激励了学生主动吸取知识、积极运用知识的心理趋向，使学生们人人都感到“我行”“我能”“我是成功者”，极大地满足了孩子成功的心理需要，使学生乐学、爱学、勤学。

    这次听课，收获很多.我原来以为对于中高年级的学生来说，学生已经积

累了一定数量的汉字，并且已经掌握了一定的识字方法，形成了一定的识字能

力。识字已经不再是学习的重点。可是现虞老师上五年级的课，并没有忽视字

词的读音、书写和理解的指导。对易读错的字（包括多音字）连同词语让学生

反复读，区分出声调、平翘舌音；对易写错的字让学生在了解结构、笔画笔顺

后再当堂书写加以巩固；对于课文中的重点词语或者是第一次出现比较生辟、

不易理解、理解容易出偏差的词语，则引导用揣摩、联系课文等方法达到让学

生理解的目的.

    这次听课活动带给我的收获还有很多很多，在今后的教学工作中，我会更加努力学习，大胆地实践，深入地思考，认真地教好每一个学生，让生命在课堂上、在与学生的心灵交流中闪光。