两周前的一天去接涵涵，老师让我回家教涵涵练练拍皮球，因为她在幼儿园拍的不太好。回家的路上我就在想，一定要耐心的教涵涵，千万不能急躁。到家后找出皮球教涵涵拍，可涵涵总是拍不好，可能是觉得不好意思，一拍不好就转移目标，一会儿拣块小石子，一会儿拣根小树枝，一会儿又想骑小车子，我终于还是没控制住自己，很严肃的问涵涵：“你到底想不想学啊？”涵涵一下子委屈起来，哭啦：“我不会，别的小朋友都会拍皮球，就我不会，我真着急！呜呜～～，我想爸爸！”孩子哭了，我分析一下，肯定涵涵在幼儿园就已经发现自己拍的不如别的小朋友，放学时老师对我说的话她也听见了，再加上我刚才的严肃，更加重了她的焦虑，以致于想向爸爸诉苦啦！于是我静下心来，抱过涵涵，心平气和的对涵涵说：“对不起，刚才妈妈也有点儿着急了，现在咱们别着急，慢慢练，一定会拍好的！你不要认为自己不如别的小朋友，虽然你现在皮球拍不好，但是你会唱歌、跳舞、剪纸啊！明天到幼儿园好好向其他小朋友学习拍皮球，你还可以教他们唱歌跳舞，大家一起进步多好啊！”涵涵自信了许多，含着眼泪对我说：“妈妈，我一定会拍好的！”正在这时，涵爸回来啦，涵涵扑到爸爸怀里，还是有些委屈，我借机说：“妈妈上楼做饭，涵涵要是想拍皮球就和爸爸拍一会儿，要是不想拍咱们就一起上楼好吗？”涵涵表示想和爸爸拍一会儿，我知道涵爸比我有耐心，就上楼了。过一会儿两个人高高兴兴的回来，涵涵兴奋的对我说：“妈妈，我会拍皮球啦！”我知道是涵爸鼓励的结果。从那天起，每天从幼儿园回来我们都练一会儿，我也不断的鼓励她，鼓励增加了涵涵的兴趣和自信，球拍的越来越好，两周以后的周末，回到姥姥家给姥爷表演，姥爷帮她数着，居然连着拍了100下，真的是给了我一个大大的惊喜！特此记录，鼓励涵涵，也鼓励自己！

    在孩子的成长过程中，肯定还会遇到许许多多的挫折，通过不会拍皮球这件小事也给了我一定的启示，孩子遇到困难时需要家长的鼓励和支持，我们一定要采取正确的方式和积极的态度，帮助孩子战胜困难，迎接挑战！

此篇文章得到《生如花》育儿专家李老师的点评：

李老师点评 ：

涵涵妈对事件的处理方法总体来说不错！

随着孩子长大，尤其是进入幼儿园后，TA将会面对各种社会要求和同伴竞争，孩子会看到自己在某些方面不如同伴，不可避免地产生挫折感。

当孩子产生挫折感时，对家长来说最重要的是100%接纳孩子的情绪和感受（说起来容易做起来难，每个当父母都有相同感觉），要明确表达给孩子听，同时相信孩子通过努力能达到和其他孩子一样的水平，并多鼓励孩子尝试和努力。 

涵涵妈在鼓励上处理得较好，既提出涵涵多项优点（说明孩子有能力），又和涵爸联手带着涵涵练习，激起孩子的兴趣，把“要涵涵练习拍球”变成“涵涵自己要练习拍球”，结果涵涵能连着拍100下，给了涵涵妈一个大大的惊喜。这件事让孩子很充分地体验到从失败到成功的全过程，让涵涵自信心增强不少。 

如果涵涵妈下次遇到这种情况，先用平和心态告诉涵涵，老师告诉我你第一次拍球就能拍X次，比妈妈第一次拍还多几下呢，我们一起练习拍，看谁能先拍到100下。并在练习过程中多鼓励孩子，这样对涵涵的性格发展会更有利。