溱洧的故事（小话剧）

高一（13）班  张星妍  星级：★★★★★

 

    人物：

    篱——女主人公，性格直率，活泼，不矫揉造作，主动。

    熠——男主人公，是个纯真的男孩，与女主人公交往时腼腆。

    荷——女主人公的女伴，陪女主人公一同去上巳节游玩。

    女巫——在“畔浴”中主持活动，帮助人们去晦。实际并不是真实的女巫。

 

    第一场

    （旁白）蓠终于在今天满十八岁，她等待三月三——上巳节已经很久了。这一天终于到来，她同荷打扮的漂漂亮亮的来到溱水旁，打算参加上巳节“畔浴”、赏桃花、修禊等活动。

    溱水旁，烟波浩淼，清澈如蓝，她们手挽着手。

    蓠（开心的）：终于盼来了今天，现在感觉看什么东西都是那么美好

    荷（附和）：那是因为你期待这个节日已经太久了，我们现在去“畔浴”那看看吧。

    他们来到“畔浴”旁，盛大的露天温泉中，人们三三两两的聚集在一块，想要摆脱晦气，开年吉祥。

    女巫（大声）：那两个漂亮的小姑娘，快过来。脱掉身上的衣物，浸入那热气腾腾的温泉，除去晦气把。

    蓠和荷（开心地）：好呀！

 

    第二场

    （旁白）蓠和荷参加完许许多多的活动之后，终于想要在溱水旁散散步，他们走着走着，就走到了溱水和洧水的交汇处，一抬头就望见从对岸的洧水走来的英俊潇洒，富有诗书气息的男子，终于，蓠与他，四目交汇。他一下就喜欢上了这闭月羞花、沉鱼落雁的女子。他鼓起勇气走上前。可他还没开口，蓠说话了。

    蓠（欣喜、直率的）：咱们去那边看看？

    熠（小惊喜、愣住）：可……我已经去过了。

    洧水外，河岸旁，确实又好玩又宽敞，蓠暗暗地想，他这傻傻的样子真可爱，脸都红了却还是不答应同我一起游玩。

    蓠（调皮地）：再陪我去一趟又何妨呢？

    熠（吃惊、停顿一会，连声）：好啊！好啊！

    荷（站在一旁偷偷笑）：蓠，我家中还有些事，我先回家了。

    蓠开心地点了点头。

 

    第三场

    （旁白）从溱、洧之滨踏青归来的人群，有的身佩兰草，有的手捧芍药，撒下一路芬芳，播来了一春诗意。这其中当让也有蓠和熠。千载而下的我们，也仿佛可以听到他们的欢歌笑语。他们走到洧水旁，看见许多青年男女互相泼水求吉。

    熠（开心地）：我们也去玩吧！

    蓠娇羞的点点头，却没有掩盖住脸上的红晕，熠鼓起勇气拉起她的手，走进人群中。不一会儿，他们的身子便被打湿，于是便更大胆地与人们相互泼起水来，相互祝福。终于，蓠玩的有些累了。

    蓠：我有点累了，我们去那边的丛中走走吧。

    熠自然答应。

 

    第四场

    （旁白）一边是草长莺飞，百花灿烂，一边是青年才俊，二八佳人，也不知是谁打开了话匣子，也可能是因为一旦与对的人邂逅，便开始了无拘无束地互诉衷肠。

    蓠（幸福地）：遇到了你真好，有你的陪伴真好。

    熠握住她的手，望着她的眼睛，没有说话。他看见一株露珠儿大小的花蕾绽在枝头上，和煦的春风吹过，显得更动人了。于是他采来一株芍药花，双手献给蓠。

    熠（激动地）：千言万语在我心头，却不知如何表达，我想唯有这株芍药能表达我对你的心意！

    蓠接过芍药，幸福的点点头，抱住了熠，用手指在他背后画了个爱心，拿出她早早就准备好的芍药，递给熠。

    蓠（真情流露）：如果接了这朵芍药，你就再也不能忘记我了。你的心要陪伴我很久很久。

    熠轻轻地刮了刮她的鼻子：傻瓜，不会的。

    镜头再拉远、拉远，再拉远，只见溱、洧水旁一对对男男女女，互相嬉笑，互赠芍药，多么美好的一幅画面啊！

 

    尾声

    （旁白）镜头所描写的只是这风情摇曳的美丽节日中众多青年男女中的一对，用娇丽又芬芳的芍药与兰草，不仅仅是定情，还表达了对恋人身体康泰的祝福。让我们感受到了纯真的爱情，和对美好生活的憧憬与信心。

 

 

 

注：专题学习中提供的学生习作及写后反思，是学生学习其间即时上传到网上的，除了订正错别字外，编者未作其他修改，保留习作原貌。学生文章，语言稚嫩，甚至可能有些文章，借鉴太多，少年错误，在所难免，各位大家，如涉及您的文章，务请不要生气。

 

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附2：专题学习学生论文习作

高一（16）班《诗经》专题学习学生习作展评

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高一（16）班《边城》专题学习学生习作展评

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传媒艺术班“读”张艺谋专题学习学生习作展评

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传媒艺术班“读”侯孝贤专题学习学生习作展评

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高一（13）班李白专题学习学生习作汇展

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高一（13）班《论语》专题学生习作汇展

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高一（13）班鲁迅专题学习学生习作汇展

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高二（13）班萧红专题学习学生习作汇展

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基于网络环境下的高中语文专题研究性学习课题实验阶段性问卷调查总结与思考

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