改头换面一下，重发。看看能否蒙混过关：

历史由人书写。然而“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，立场不同，看事情的角度不同， 对历史的描绘和阐述也大相径庭。于是自古便有正史野史之分。前者以帝王传记为纲领，统一编撰，后者大多由私人撰写，内容广泛，涉及“闾巷风俗，遗闻旧事”。在英文里，大概可以用Official History 和Anecdote来区分。

台湾作家XXX酝酿十年，闭关自守400天，完成《XXXXXXXX》。以一个失败者后代的身份，她描写那些鲜为人知、卷入一九四九年重大历史变革的无数个人（individuals）的命运， 包括她自己的父辈、家人、普通百姓、青年学生、国军官兵、日军士兵、解放军官兵、在日军中充当监视员、看管战俘的台湾原住民青年、二战盟军战俘。。。不同的经历，不同的试点，数不胜数 。不论是胜利者、失败者还是助战者，脱下军装，都是食五谷的国民。XXX描写是个人，在动荡的历史中承受颠簸飘零，被时代践踏伤害的个人。借助细节和个案，她在企图重建现场，呈现历史进程。当然不是所有琐琐碎碎的描述，都成功导向重建历史，然而一九四九年的三百六十五天，在读过这本书之后，变得丰满起来，我们手中有了许多意味深长的细节，用来填充宏大叙事留下的某些空白。

据说这本书因为涉及两岸敏感历史，引起重大争议， 两边不讨好。有人觉得应该以严谨态度考证和书写的历史事件，被拆成了一地鸡毛，“四流的叙事，五流的文笔，不入流的结构”，也有台湾人被描述为“失败者”的后代，愤怒不已。

不知道是不是所有读书的人都注意到一个细节，那就是整本书是用第二人称，写给“飞力普”的。不知道XXX背景、或者读书马虎的人，觉得莫名其妙：“如果这不是为电器公司做广告的话，那么是什么意思？”。如果读得仔细些，不难推断出飞力普是XXX十九岁的儿子，他的父亲，是德国人，父亲的前辈，也同样被卷入战争的漩涡，或者说，同样是“失败者”的后代。这样的家庭和文化背景中长大的孩子，做母亲的，怎样讲述家族的历史，帮助他们面对人生？XXX知道，她能够做的，只能是提供一个以偏盖全的历史印象，协助孩子独立思考。“我沒辦法給你任何事情的全貌，飛力普，沒有人知道全貌。而且，那麼大的國土、那麼複雜的歷史、那麼分化的詮釋、那麼撲朔迷離的真相和快速流失無法復原的記憶，我很懷疑什麼叫「全貌」。何況，即使知道「全貌」，語言和文字又怎麼可能表達呢？。。。我所知道的、記得的、發現的、感受的，都只能是非常個人的承受，也是絕對個人的傳輸。”

人类历史上，有无数如同1949年的关键时刻， 它们巨大的辐射力量，对后世产生决定性的影响。北京大学的陈平原教授说“不管你喜欢不喜欢，你都必须认真面对，这样，才能在沉思与对话中，获得前进的方向感与原动力”。XXX对1949年的追问和解剖， 是一个母亲为孩子留下的思想资料，是追怀与摹写，是反省和批判，唯一不是的，是对那一段历史的漠视或刻意回避。