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最近,好几个朋友都在为一年级小朋友的学习成绩和学习状态发愁.

一位是皮皮的爸爸。

皮皮就读于上海一所顶级的寄宿学校的一年级.

机灵聪明,很乖巧贴心,可是上学以后呢,成绩却总是不理想.

这次期中考试,甚至考了个班级最后一名.爸爸很头大.

另一个是豆豆的妈妈.

豆豆在上海某区数一数二的一所私立外国语小学读一年级.

别看豆豆长相很阳光,其实个性是有些慢热内向的.

豆豆这次期中考试也没考好.

特别是考试后的状态变得完全不积极,也不愿意和学校老师沟通,

老师的告状电话更是让妈妈很烦恼.

 

要说皮皮和豆豆,其实也是有些共同的特征的.

1)  都是男孩子，且性格上都有些内省；

2)  在上小学之前，基本没有怎么上过早教课程。

3)  如果还有共同点，那就是他们的爸爸妈妈都很能干，工作非常出色。

    可是呢，面对孩子，却毫无了头绪。

 

那上学以后，为啥“自家的孩子就这么不省心呢”？

面对皮爸和豆妈的愁苦的眼神，妈妈似乎回想起阿馨一年级时候，自己那段焦虑的日子。

可是，不都也走过来了么？阿馨这学期的成绩全优了呢。

所以，放松~~~深呼吸~~~实际情况并没有我们想像的那么糟糕.

 

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再思考以后，妈妈给朋友们总结了这样的建议:

 

1）面对成绩不好的孩子，爸妈的态度最重要。

 

  http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6736EN00SIGG.gif 一年级本身就是幼小衔接的一个重要过程。成绩本身其实不代表啥,只是反映出孩子导入过程中的不适应, 大人要重视,但是完全不必要焦虑.找到问题比较重要.换句话说,没有一个一年级的妈妈没有焦虑过的.

 

  http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6736EN00SIGG.gif 功课不理想,小朋友本身其实也很有压力,很烦躁了.不要再去责怪他.因为责怪也没用,他如果知道原因所在,功课就不会出问题了.  

 

  http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6736EN00SIGG.gif 反而,要表扬!一定要表扬!

 

       http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7403ZH00SIGG.gif 对于发回来的试卷,即便成绩不理想,也不要皱眉头,摆脸色.

           把它当作一件正常的事情,别让小朋友觉得肯定会面临批评和压力.

           在学校他面对老师同学可能已经很紧张,回来让他放松,

           让他认为在爸爸妈妈这里得到的一定是理解和帮助;

           和孩子成为朋友和同盟，一起去面对学习困难，甚至学校的要求

 

       http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7404ZH00SIGG.gif 创造环境和氛围，让孩子自己意识到问题, 并诱导孩子自己把问题说出来.

           如果孩子自己会说:爸爸,我这次考得不大好.

           那爸爸就好办了

 

       http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7405ZH00SIGG.gif 肢体接触型安慰很必要.

           面对沮丧的孩子,大人最好坐下,摸摸他的小脑袋,或者抱抱他,拍拍肩膀,

 

       http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7406ZH00SIGG.gif 即便面对一长再烂的考试卷，也一定可以找到一个细致的点去表扬他.

           比如,这次的字写得很好,没有扣清洁分;这次有进步,没有漏题....等

 

2)学习方法方面的观察和提高

妈妈之前也完全不理解，为啥一年级小孩会考试漏题呢？

卷纸上那么多空着，难道都看不到么？

渐渐才发现，既然我们把孩子看成白纸，那么就要真的把他当作是白纸.

在学习方法上面，完全不要期待孩子们会有明确的套路.

并且,这才是最需要家长帮他们整理和逐渐清晰的。

 

一年级的功课并不难.

孩子成绩不好，多半是学习方法上面存在问题.

而这,也是完全可以找到问题所在，并且引导教会孩子解决的方法,从而迅速提高学习成绩的。

说说最重要的三条吧.

 

http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6736EN00SIGG.gif上课听讲的效率；

   如果上课的状态不积极,那么对于老师教授的新内容就理解不透,

   那么,对完成课后作业的效率,对于整个学习状态都有很大的负面影响.

   这个是家长首先要观察,并且和老师确认的.

   特别是当老师总结和归纳的时候,一定要集中注意力.

 

http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6736EN00SIGG.gif会不会日常复习;

   这个里面包含好多的内容,比如:

   http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7403ZH00SIGG.gif课后作业的完成效率;

   http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7404ZH00SIGG.gif是不是按照老师要求的完成预习和复习内容;

   http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7405ZH00SIGG.gif错题是不是订正,归类,确保再不犯同样的错误;

   http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7406ZH00SIGG.gif......

 

http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6736EN00SIGG.gif作业后有没有检查的习惯;

   孩子做完作业后,恨不得立马飞奔去玩了.

   哪里还有心再检查作业.

   很多爸爸妈妈就充当了作业检查者的角色,孩子的作业都由大人来代为检查.

   这其实很不利于养成孩子自我检查,自我订正的习惯养成呢.

 

   阿馨一年级时候的考试卷经常让妈妈很火大。

   扣了清洁分，漏题，竖式的答数不写在横式的等号后边,计算错误,拓展题干脆不做，空着。。。

   妈妈问：考试完了，有没有检查啊？

   阿馨回答：我想第一个交卷，不想检查。

   晕啊~~妈妈狂汗~~~

   这就是孩子，一年级的孩子。。。。她不明白，检查是有多重要。

   可是，只要你明确交会她：

   考试是检查学习水平的，第一个交卷和最后一个交卷，问题都不大，关键是要看考试的成绩。

   如果我们检查了，发现了漏掉的题目，并且补做了，那么就会少扣很多分数，岂不是很好？

   或许这时候,孩子才明白,原来考试不是第一个交卷最威风吖!

 

3)集中解决一门功课

小学一年级功课难度都不大,关键是适应了,理解了,考试技巧够用,很快就可以突破的.

因此,建议从三门功课中找出最容易突破的那门,集中复习和突破.

让成绩很快有所起色,从而增强家长和孩子的信心.

 

好吧~~~就乱写到这里了.

没有希望说以上这些就能解决爸爸妈妈们的问题,

可是,至少说,一切才刚刚开始,

让我们放松了慢慢来~~~