加载中…2021-2022教学随笔1----又听朗朗读书声
(2021-09-02 17:00:58)
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分类： 教育教学 |
新学期伊始，已经给新一届接班的九年级孩子们上了三节课。
第一节课上我自己准备的“开学第一课”，当然，我的开学第一课和中央台精心打造的开学第一课相比，在深度和广度上我的略逊一筹，但我的开学第一课在专业和学科上应当更加精准和贴切。第二节和第三节上完九年级上册的第一课----古代埃及。
速度似乎有点慢！
其实，经常中途接班的我，前两周的课相对都是比较慢的。目的有两方面：一是给孩子们一个适应老师的过程。二是注重讲授学习方法。
昨天走近27班教室时，看到班主任王老师站在教室后门口观察学生，看管学生。走到教室后门时更是感觉到教室里孩子们的安静。所以走进教室后，我的第一句话是：明天开始，在我进教室之前，两个课代表一个负责带读并巡查。现在我就来示范一下“第一课古代埃及，预备，起”。孩子们愉快的开始了课文的朗读。在孩子们读完第一段后，我示意他们停下来。“同学们今天读的很好，以后历史课我来之前就这样读，知道了吧！”孩子们愉快的答应了。
今天当我再次走进27班时，远远的就听到了孩子们的读书声，开心是必然的。走进教室，表扬孩子们是必须的。
“今天读的比昨天还好，整齐，声音洪亮，而且大多数都在读，当然还有有极个别不在读。读书，不存在不会读，但是你却不在读，这是为什么？对于一个学生来说，每个人都努力做好自己能做的，会做的，既能提高自己的成绩，也是对自己负责的表现！”
开学三日近教室，
又闻朗朗读书声。
开心之情溢言表，
表扬之声发肺腑。
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