今天下午打吊针,看到旁边的女孩一手打着吊针,一手拿着英语书在看，随便聊一下，知道她在北京的一所大学读书，5.1放6天假，感冒了，今年4级过了，明年要考6级，看她那种刻苦劲，真的很感动。

    回家上网查了一下，觉得现在的教育体制真有问题。中国有4亿多英语学习者(1亿成人、3亿学生)，有必要让这么多人去学吗？“学”是为了“致用”，如不能“致用”，干嘛要学？而中国的英语教育则是学以不能致用的典型。

    我们电视台的一个老编辑要评高级编辑，即使他的工作根本用不上英语，但为了评职称，他也必须把丢光的英语捡起来，从头开始学。天天背单词、背语法，耗时耗力，看得我们都心酸。而考试完后，又一丢了之。

    我是英语等级考试的直接受害者，到现在我六级还没过，连续两年没通过，第三年没招了，在网上花了两千大洋找枪手，结果枪手被驱逐，到现在硕士学位证书还没拿到。 那时候，我也看到英语对大学专业课的冲击很严重。在每年大学英语四、六级考试之前一个月，学生为突击英语，在校园里出现了“浩浩荡荡”的逃课大军。lxv)ay
　  我在南审读书的时候，知道学习英语要花费很大的精力，所以就觉得现在这些为英语过关奋斗的学生们，原本可以用学英语的精力去学很多的知识，但现行教育体制迫使他们不得不这么做。

　  对全国４亿学英语的人来说，以英语为职业或在工作中需经常用到英语的人最多占当年毕业生总数的10%，剩下90%的学生在今后几十年的工作、生活中很难用上英语。90%的学生把大量宝贵时间耗费在攻读英语上，这既是对学生智力的无用消耗，也是对教育资源的巨大浪费。您说这90%的学生冤不冤啊？

    所以我说，英语考级害死人！